價值系統(tǒng)不完善導致不良生活方式：層次混亂、內(nèi)容殘缺、形式單調(diào)。

健全生活方式指通過補充內(nèi)容、平衡結(jié)構(gòu)、改造形式矯正不良生活方式，形成健康、完整、有趣的生活方式。

學校文化通過平衡結(jié)構(gòu)、創(chuàng)造閑暇和養(yǎng)護友誼三種方式建設(shè)師生雙方良好的教育生活能力：氣質(zhì)優(yōu)雅、舉止從容、內(nèi)容完整、精神健康。

1 平衡建設(shè)良好生活方式

學校文化利用三種方式，對現(xiàn)存的不良教育生活方式從內(nèi)容、形式上做結(jié)構(gòu)性改善和引導。

學校文化通過知識傳遞和能力培養(yǎng)全面鍛煉學生掌握生活奧秘、遵循生活規(guī)律和建立生活秩序的能力。

教師要明白生活層次:由內(nèi)向外生長的生活天然具有完整性，物質(zhì)生活和精神生活高度互動、互相構(gòu)建和推進；教育尊重學生身心發(fā)展規(guī)律和秩序：循序漸進，因材施教；

有能力對生活意義和現(xiàn)實情境進行類別化和范疇化，分門別類清晰思維，安定心靈，利于查找生活內(nèi)容的缺乏項。

平衡伴隨妥協(xié)，妥協(xié)是以立為前提、底線為原則的適當讓步。

學校文化追求生活內(nèi)在關(guān)系的和諧一致：身心和諧、關(guān)系和諧、生活和諧。

完整生活觀主張利用非生活滋養(yǎng)教師的生活，釋放壓力。

學校工會主動發(fā)揮積極作用：定期有計劃組織益于教師身心發(fā)展的各種活動。

學生學習生活藏息相輔：時教必有正業(yè)，退息必有居學。

現(xiàn)代技術(shù)發(fā)展使翻轉(zhuǎn)課堂成為可能，讓課內(nèi)學習和課外學習有效結(jié)合，共同努力減輕學生課業(yè)負擔和作業(yè)負擔，才能鞏固樂觀心態(tài)和生活勇氣。

學校文化建設(shè)強調(diào)公正分配、享有和創(chuàng)造幸福、成功的權(quán)利和機會，強調(diào)學生成長的信心、獲得感和喜悅感，包括心靈自由、人格平等和機會均等，是意義建設(shè)的過程。

師生共同領(lǐng)悟并嘗試：自由建立在不傷害別人的基礎(chǔ)上；

樹立生活信心，培養(yǎng)樂觀情緒，戰(zhàn)勝恐懼心理；

不分厚薄，不偏不倚；處理沖突和矛盾的時候照顧雙方情緒；

尊重學生個體差異，總結(jié)和鼓勵每個學生在原有基礎(chǔ)上的成長和發(fā)展水平；

考試成績不排名，保持學生學習信心和樂趣；做到人人升、人人進社團、人人愿發(fā)言。

2 創(chuàng)造閑暇機會沉思默想

學校文化引導其成員樹立正確的閑暇觀，學會準確地獲得、利用、享受閑暇的態(tài)度和能力。

學校科學分配和使用時間，為其成員有意、明確制造合理的閑暇時間和機會，區(qū)分生活層次，平衡生活內(nèi)容，豐富生活內(nèi)涵，領(lǐng)悟生活意義。

學校和教師要順序、依據(jù)輕重緩急設(shè)定各種目標，更好分配時間；

重大活動和事件、例行活動事先做好規(guī)劃并按時執(zhí)行；

留有的備課和讀書時間；

社團活動時間和自習時間；

師生每天活動至少一小時；

工作、學習時間和休閑、運動時間相結(jié)合；

上課時間和下課時間相結(jié)合；

線下時間和線上時間相結(jié)合。

學校對師生閑暇生活做兩方面指導。

一是制訂計劃。

統(tǒng)籌安排學生正式課程中具有閑暇性質(zhì)的集體活動，如大型參觀、游覽、親子運動會等；

定期組織學生與社區(qū)的表演等活動，展示學習成果，活躍公共關(guān)系；

教師制訂自己的節(jié)假日休閑計劃，執(zhí)行有靈活性。

二是彈性選擇?？梢砸罁?jù)個性喜好選擇休閑取向和方式：休閑取向、工作取向和公益取向。

參考這些形式，根據(jù)時間長短，選擇與自己生活能力和精神需求匹配的休閑方式。

閑暇處才是生活，師生盡情享受節(jié)假日或有閑暇成分的幸福時光：

游歷自然和文化名勝，寄情、拾趣山水間，學校可舉辦攝影、美術(shù)作品展，可與作文課結(jié)合；

設(shè)立科技節(jié)、藝體節(jié)等，組織學生參加各種科技比賽、音體美比賽，鍛煉能力，增加榮譽；

組織學生聽音樂會，參觀科技館、美術(shù)館、畫展、文物展出、展覽館等；謹防手機、游戲等應(yīng)用技術(shù)對學生生活的全部。

3 養(yǎng)護友誼和諧人際關(guān)系

養(yǎng)護友誼和諧人際關(guān)系指學校努力建設(shè)健康團結(jié)的人際文化，精心培養(yǎng)、細心愛護同伴友誼和師生關(guān)系，是培養(yǎng)學生建立、愛護和維護友誼的態(tài)度和能力。

“和諧”在此處做動詞用。

利用班級和社團：班級和社團為學生提供認識更多同伴和建立友誼的機會。

利用“三游”機會：利用游戲、游覽、游學機會鼓勵同班同學之間、不同年齡甚至不同學校學生之間建立同伴友誼。

游戲活動提供學生相互了解和接近的機會；

游戲場讓孩子們學會以忍受傷痛為常識，以精疲力盡為樂事，獲得健康和滿足；

游戲教人以競爭的形式合作，有效增進班級團結(jié)。

在游覽活動中，學生同吃同住同行同看，深入了解，容易覓得知音。

游學可以體驗當?shù)仫L土人情，可以交到更多朋友，豐富人生閱歷，擴展精神成長空間。

在獲得友誼的基礎(chǔ)上，學校和教師要認真培養(yǎng)學生愛護和保養(yǎng)友誼的態(tài)度和能力：助人從日常小事做起；

回報別人的善意和感受別人回報你的善意，滿足和快樂就在彼此眼中；

教師和學生都要努力讓自己成為受歡迎的人，主動積極與別人溝通；積累豐富的話題以供交流，積累自信；

對方有困難及時提供心理慰藉和幫助；

深入討論人生困惑和意義，溝通苦惱與喜悅；

反思對待朋友的態(tài)度和做法，及時清理交往障礙；彼此鼓勵，指出不足，溫暖生長。

三 提升審美經(jīng)驗

審美指審美主體在審美活動中感受、知覺審美對象時所產(chǎn)生的愉快的心理體驗，是一種精神體驗和精神愉悅。

提升審美經(jīng)驗指在原有審美經(jīng)驗基礎(chǔ)上，豐富審美內(nèi)容，提高審美境界，開拓想象空間，切實解決教育生活庸常無驚喜的問題：

辦學理念體系表述繁雜，遺失了美感；

在教師身上表現(xiàn)為缺乏審美動力，審美經(jīng)驗單薄等。

提升審美經(jīng)驗從改造教師的審美經(jīng)驗開始，因為教師今天的審美水平就是學生明天的審美水平，決定和著民族未來的審美水平。

學校文化改造教師審美經(jīng)驗有三種方法：欣賞當下、升級快樂、創(chuàng)造驚喜。

標志的發(fā)展與設(shè)備的不斷更新和科技水平的不斷提高密切相關(guān)。雕刻機、雕刻機、印刷機、噴漆機、絲網(wǎng)印刷機、蝕刻機等在標志行業(yè)不斷發(fā)展和應(yīng)用，不斷技術(shù)創(chuàng)新，標志生產(chǎn)的精細程度和生產(chǎn)速度都大大提高。

　　標志的發(fā)展是社會需求的產(chǎn)物。、經(jīng)濟快速發(fā)展、建筑業(yè)、旅游業(yè)蓬勃發(fā)展、生活環(huán)境、工作環(huán)境、娛樂休閑環(huán)境特別改善，各行業(yè)特別注重自身宣傳和形象推廣，做足夠的“面子”，帶來了標志的蓬勃發(fā)展。

　　標志正朝著電子、環(huán)保、夜光、抗氧化、抗衰老的方向發(fā)展。例如：發(fā)光字符、發(fā)光卡、夜光卡的開發(fā)和應(yīng)用，鋁合金標志很受歡迎，紅木雕刻卡也將出現(xiàn)在公共場所。

　　目前，標識材料通常采用不銹鋼鏡面或拉絲板、鈦板、玻璃、丙烯酸板、銅板、鋁板、冷軋板、大理石、不銹鋼管、實木作為表面材料，內(nèi)部結(jié)構(gòu)采用不銹鋼管、黑色金屬型材作為加固材料、LED、等離子燈、霓虹燈、導光板等相關(guān)材料。

　　標識的制作工藝；金屬采用焊接、彎曲、洗滌槽、車床、水切割、線切割、拋光、拉絲、電鍍、氧化、腐爛、油漆。丙烯酸和玻璃表面采用絲網(wǎng)印刷、即時粘貼、雕刻、噴砂等工藝，根據(jù)設(shè)計圖紙進行綜合加工。標識的關(guān)鍵在于設(shè)計理念和生產(chǎn)過程的合理性，標識系統(tǒng)的設(shè)計是整個項目的早期階段，標識系統(tǒng)的材料和工藝在后期生產(chǎn)中起著致命的作用。

　　由于標志的加工和生產(chǎn)多種多樣，現(xiàn)代標志系統(tǒng)大多采用模塊化設(shè)計結(jié)構(gòu)，便于統(tǒng)一和標準化。標志材料主要根據(jù)加工后的效果選擇，其中應(yīng)用了材料學的參考原理。從人體工程學開始，產(chǎn)品在詳細環(huán)境設(shè)計中應(yīng)考慮各種要素：產(chǎn)品使用方便、安裝可靠性、維護低消耗等。國外流行的模塊結(jié)構(gòu)導向系列產(chǎn)品充分考慮了這些需求。至于非標準設(shè)計，設(shè)計師的想法與材料和機械相結(jié)合，沒有特殊的規(guī)定限制。

　　標識的材料和工藝

　　與傳統(tǒng)材料相比，它不會生銹，表面處理方法多樣，內(nèi)容信息可以立更換，后續(xù)使用成本低，維護非常方便。該產(chǎn)品于20世紀90年代中期大量引入中國，在一些統(tǒng)一環(huán)境中得到廣泛應(yīng)用，特別是在醫(yī)院環(huán)境中，很快被一些環(huán)境接受，取代了傳統(tǒng)的銅蝕刻、有機玻璃印刷等產(chǎn)品。然而，由于個性化的表面需求，一些環(huán)境要求采用個性化的設(shè)計，但與模塊材料相比，個性化的制造成本將會更高。

　　除了基材的選擇外，還應(yīng)考慮其表面處理。例如，在醫(yī)院的公共環(huán)境中，標志更強調(diào)其清晰度和可讀性。因此，啞光漆面處理取代了光面漆，處理了銅版、不銹鋼板、玻璃等材料的反光問題。

　　一般來說，良好的識別系統(tǒng)的設(shè)計和制造，在現(xiàn)代企業(yè)經(jīng)營理念和各種技術(shù)的合作下產(chǎn)生。因為它不僅是一種媒介，也是一種載體。除了適用的指導功能外，它還是企業(yè)形象的宣傳使者。

要素挖掘是為設(shè)計和開發(fā)做進一步的準備，根據(jù)對調(diào)查結(jié)果的分析，提取標志的結(jié)構(gòu)類型和顏色取向，列出標志的精神和特征，挖掘相關(guān)圖形元素，找出標志設(shè)計的方向，使設(shè)計工作有針對性，而不是文本圖形的無目的組合。

　　標志設(shè)計與開發(fā)

　　通過對企業(yè)的全面了解和對設(shè)計元素的充分掌握，我們可以從不同的角度和方向進行設(shè)計和開發(fā)。通過設(shè)計師對標志的理解，充分發(fā)揮想象力，以不同的表達方式將設(shè)計元素融入設(shè)計。

　　標牌具有深刻的意義、明顯的特點、大氣的造型、穩(wěn)定的結(jié)構(gòu)和色彩搭配，才能適合企業(yè)，避免流于刻板印象或流行。不同標牌所反映的或外觀會有所不同，經(jīng)過討論、分析或修改，找出適合企業(yè)的標志。

　　logo標志設(shè)計不僅是圖形或文字的組合，更是基于企業(yè)的構(gòu)成結(jié)構(gòu)、行業(yè)類別和經(jīng)營理念，充分考慮標志接觸的對象和應(yīng)用環(huán)境，為企業(yè)制定的標準視覺符號。

　　在設(shè)計之前，要對企業(yè)有全面深入的了解，包括商業(yè)戰(zhàn)略、市場分析和企業(yè)高領(lǐng)導的基本意愿，這些都是標志設(shè)計和開發(fā)的重要依據(jù)。了解競爭對手也是一個重要的步驟。標志設(shè)計的重要作用是識別，這是基于對競爭環(huán)境的充分把握。

　　標志設(shè)計修正

　　提案階段確定的標志在細節(jié)上可能不完善。通過對標準繪圖、尺寸校正、黑白應(yīng)用、線條應(yīng)用等不同表現(xiàn)形式的校正，標志的使用更加規(guī)范。同時，標志的特點和結(jié)構(gòu)在不同環(huán)境下使用時不會喪失，從而實現(xiàn)統(tǒng)一、有序、規(guī)范的溝通。

　　1、對如何適合不同貿(mào)易標志的生產(chǎn)選材缺乏科學認定。

　　2、工藝尺度參考性差。大部分工藝比原始工藝，質(zhì)量粗糙。

　　3、消化吸收提高前輩技術(shù)盲目，缺乏創(chuàng)新。

　　4、治理只注重內(nèi)容，輕工藝。

　　交通標志以其嚴格的法定形狀、顏色、圖案和簡單的文字為內(nèi)容，規(guī)范了其生產(chǎn)要求。從技術(shù)的角度來看，這是交通標志的一個主要特點。生產(chǎn)者嚴格執(zhí)行，規(guī)范操作，不得任意更改。

　　在世界范圍內(nèi)，各國都非常重視交通標志的設(shè)立和制作。許多機構(gòu)從事交通標志的安全性研究，并對交通標志的相關(guān)問題制定了不同的標準。我國的相關(guān)標準對交通標志的制作有嚴格的限制。

　　從交通標志的形式和內(nèi)容來看，中國和大多數(shù)國家一樣，道路交通標志分為警示標志、警示標志、指示標志、指路標志、旅游區(qū)標志和道路施工安全標志等。)，其中高速公路指路標志有.)種類。各種標志都有特點和要求，常用標志。

　　交通標志是保障交通安全、建立交通管理秩序的重要基礎(chǔ)設(shè)施之一。其主要作用是為駕駛員提供完善清晰的道路交通信息，在引導交通、指揮方向、避免事故和執(zhí)法依據(jù)方面發(fā)揮重要作用。

　　特別是在公路建設(shè)快速發(fā)展的時代，交通標志承擔著全天候的執(zhí)守任務(wù)，為道路交通安全做出了貢獻。

　　向行人傳遞指示功能、指路、警告、禁令等信號的標志。雖然標志很小，但它可以起到很大的作用。它可以告訴你道路的方向、名稱和方向；告訴你前面有岔路口、彎路、山路等路況信息；告訴你禁止通過那條路，禁止左轉(zhuǎn)；告訴你哪里可以停車，哪里可以過馬路等等。有了這些標志，開車走路一目了然真的很方便。它還確保了你開車和走路的安全性。