而兒童陪伴師的主要內(nèi)容包含家中教育陪伴的工作中，如果你真明白了父母陪在孩子發(fā)展中的作用，并愿意得話，一定可以搞好。因此我來說一說兒童陪伴師家中教育陪伴的難題

現(xiàn)實中，由于工作和生活工作壓力，許多父母十分繁忙，能夠為孩子付出一切，但是卻沒有時間陪孩子。而孩子需要的便是時間，真正想和爸爸媽媽在一起。如果你說你也很忙，沒時間守候孩子，那我能覺得你并不真真正正愛你的孩子，至少，你孩子感覺不到這份愛。真正的愛，是給彼此所想要的東西，而非我們都以為另一方喜歡的東西。真正的愛，是他能夠感受到的，并不是你自以為是。


提到家中教育陪伴的難題，實際上并不一定每天24小時在一起。人世間每一個愛都是為在一起，僅有父母對孩子的情，要以分離為主要目標(biāo)。孩子越低，在一起的時間也越大，隨著年齡的增長，孩子需要和父母分離，擁有自己單的時間與空間，直至到成年人完全分離。什么成年之后，還跟父母粘在一起得人，要不是從小無法得到守候，要么就是父母沒做好與孩子的分離


家長工作繁忙，沒有時間陪伴孩子，陪孩子做作業(yè)容易陪到情緒崩潰……眼下，一種叫做“兒童成長陪伴師”的職業(yè)悄然興起。這份新興職業(yè)的從業(yè)者大多是90后、00后，既不是傳統(tǒng)的家教，也不是保姆阿姨，不需要做家務(wù)，也不進行課外培訓(xùn)，主打一個“陪伴”，陪孩子學(xué)習(xí)、運動、玩耍，在陪伴中觀察孩子的習(xí)慣并引導(dǎo)調(diào)整。

陪伴師需要具備良好的溝通技巧，不僅能夠與孩子有效溝通，也要能夠與家長進行定期、坦誠的交流
如果可能，觀察陪伴師與孩子的互動，看看他們是否能夠建立良好的關(guān)系，并且是否能夠有效地引導(dǎo)和激勵孩子。孩子的感受是非常重要的，家長應(yīng)該觀察孩子對陪伴師的反應(yīng)，看孩子是否喜歡和信任這位陪伴師。

考慮陪伴師的性格和興趣是否與孩子相匹配。一個外向、活潑的陪伴師可能適合某些孩子，而一個內(nèi)向、細(xì)心的陪伴師可能更適合其他孩子。