在金葉垂榆生長的過程中，還要防止其偏冠，要不定時(shí)的修剪。同時(shí)，對于病蟲害的防治也是至關(guān)重要的，金葉垂榆雖然耐寒耐旱耐修剪，但是其對于病蟲害的抗性極差?？梢杂嗅槍π缘倪M(jìn)行防治，減輕病蟲害對金葉垂榆接穗的危害。在嫁接成功1年后，金葉垂榆便可以出圃。

縱觀我國園林景觀發(fā)展歷史，可以看出，無論是現(xiàn)代園林，還是傳統(tǒng)古典園林，都力求將自然景觀與人造景觀緊密結(jié)合，進(jìn)而達(dá)到自然山水的境界，展現(xiàn)意境美，為人們帶來美的享受。對此，在現(xiàn)代園林景觀設(shè)計(jì)中，設(shè)計(jì)人員應(yīng)重視視覺形式美的利用，將內(nèi)容與形式一統(tǒng)，實(shí)現(xiàn)形與神的有機(jī)結(jié)合，展現(xiàn)“雖由人作，宛如天開”的意境。在我國現(xiàn)存的園林景觀中，并非沒有應(yīng)用形式美，而是因我國在園林景觀設(shè)計(jì)上對視覺形式美提出更高要求，并非簡單帶來視覺享受，而是通過形式美將虛體形態(tài)與實(shí)物結(jié)合，體現(xiàn)意境之美，增強(qiáng)園林景觀的內(nèi)涵，豐富群眾的精神。縱觀西方建筑，可以發(fā)現(xiàn)，在古希臘時(shí)期，西方已經(jīng)開始追求形式美。，在對美的認(rèn)知上，與中方有明顯區(qū)別。

充分利用視覺形式美，提高園林景觀的美感與內(nèi)涵，吸引更多人目光，為觀眾帶來思想與視覺的享受。園林景觀維護(hù)是通過一定有效的手段措施，使園林景觀成果得以保護(hù)、維持，具體維護(hù)的內(nèi)容應(yīng)包括園林景觀的建筑、小品、水體、植物、置石、鋪裝以及照明和給排水等，。伴隨著社會(huì)的不斷發(fā)展進(jìn)步，城鄉(xiāng)規(guī)劃建設(shè)在飛速發(fā)展，人們對城市生活質(zhì)量的要求也越來越高，尤其是居民對城市綠化及生態(tài)園林很重視，全球范圍內(nèi)的園林綠化建設(shè)也得到了快速發(fā)展。，人們將園林綠化建成后卻很不重視后期管理與維護(hù)，沒有、持續(xù)的維護(hù)，導(dǎo)致園林景觀質(zhì)量不高。目前，國外對園林景觀維護(hù)的研究較好；，國內(nèi)有關(guān)于園林景觀維護(hù)的研究-卻一直沒有得到重視。

澆水應(yīng)根據(jù)植物的生態(tài)習(xí)性進(jìn)行。病蟲害防治的是防而不是治，尤其要在防治期及時(shí)開展工作。加強(qiáng)園林植物的修剪管理，保持植株的造型，尤其是生長旺盛時(shí)期的綠籬，不可任其瘋長。對于已經(jīng)死亡的樹木要及時(shí)移除并補(bǔ)植。對于園林景觀中的水體應(yīng)加強(qiáng)水源來源，引進(jìn)活水，使園子里的水體流動(dòng)起來，既防止蚊蟲孳生，又為園林添加一份活景，并定期清理水中垃圾。在景觀水水質(zhì)惡化的時(shí)候，投加適當(dāng)適量的微生物各類菌種，加速水中污染物的分解，起到水質(zhì)凈化的作用。若水源來源困難，可將其填平，改用其他景觀形式。加強(qiáng)管理，定期維護(hù)。對于已出現(xiàn)破損的建筑小品，及時(shí)替換腐壞的材料，檢查并排除安全隱患，可用一些與環(huán)境相宜的油漆進(jìn)行外部裝飾和防護(hù)。

提高植被種植成活率，減少后續(xù)維護(hù)保養(yǎng)的工作，降低園林景觀營造成本。對于綠色植被的種植，還應(yīng)當(dāng)遵循合理搭配的原則，種植落葉喬木，則為其搭配常綠灌木，不僅增添了美觀度，也有利于植被的維護(hù)。在種植慢生樹種時(shí)，為其搭配速生樹種，延長植被成活時(shí)間，美化校園。應(yīng)當(dāng)對現(xiàn)有的高校校園園林景觀營造方法進(jìn)行適當(dāng)?shù)母倪M(jìn)和完善，設(shè)計(jì)更加科學(xué)合理的營造方法，從植被選擇、搭配等多個(gè)方面提高校園園林景觀營造水平。高校校園園林建設(shè)是現(xiàn)代化城市建設(shè)中重要的組成部分，作為人口密集區(qū)域和學(xué)生學(xué)習(xí)生活的場所，對高校校園進(jìn)行科學(xué)合理的景觀營造顯得十分重要。新時(shí)期，我國經(jīng)濟(jì)社會(huì)飛速發(fā)展，面對環(huán)境污染等各種問題，低碳理念成為社會(huì)發(fā)展的必然趨勢。

在低碳理念的號召下，高校校園園林景觀營造應(yīng)當(dāng)遵循節(jié)約資源、降低排放等多項(xiàng)原則，改進(jìn)現(xiàn)有營造方法，完善營造內(nèi)容，將植被種植與校園實(shí)際環(huán)境進(jìn)行結(jié)合，設(shè)計(jì)出符合人文氣息和學(xué)術(shù)氛圍的良好校園景觀，為學(xué)生提供良好的學(xué)習(xí)生活環(huán)境。色彩是人對光所產(chǎn)生的一種視覺效應(yīng)，是光、物體、視覺三者組成的復(fù)合現(xiàn)象。光作用于物體上，物體通過吸收和發(fā)射不同波長的光，使人的視覺對其產(chǎn)生色彩感覺。色彩三要素。色彩的三要素指色相、明度、彩度，作為色彩的種屬性，其之間相對立又相互聯(lián)系。色相，是色彩的名稱，是色彩帶給人直觀的感受。明度，指色彩所產(chǎn)生的明暗程度，每一種色彩都有其對應(yīng)的明度關(guān)系。其中黃色的明度高，藍(lán)紫色的明度低。

自然色在園林景觀中的應(yīng)用。色彩是人類認(rèn)知環(huán)境直觀的感受，人們對大自然的偏愛很大程度上來源于自然色彩的表現(xiàn)。植物色彩作為自然色中為重要的一部分，其變化多樣，色彩繽紛豐富。植物大多數(shù)呈現(xiàn)綠色，而其花、果等總能呈現(xiàn)出不同的色彩，隨著季節(jié)的變化其葉色也不單一表現(xiàn)為綠色，也呈現(xiàn)紅色、黃色等高明度的色彩。因而我們設(shè)計(jì)常說的“三季有花，四季有景”的植物景觀效果，其實(shí)指導(dǎo)設(shè)計(jì)者充分結(jié)合植物色彩來組合搭配植物景觀。水作為自然景觀，其本身并不顯示顏色，當(dāng)光線投射之后卻能表現(xiàn)出水光瀲滟的效果。而另一自然色景觀要素———山石，其材料的多樣性促進(jìn)了其色彩的多樣性，不同材質(zhì)的石材其表現(xiàn)出的色彩也不同，黃石呈現(xiàn)出暖色調(diào)的黃顏色。

園林設(shè)計(jì)與地域文化充分結(jié)合，在此過程中利用園林景觀展示地域文化特色，以城市文化豐富園林景觀的設(shè)計(jì)素材。在具體應(yīng)用中表現(xiàn)為：，將園林景觀設(shè)計(jì)與地域文化特色充分結(jié)合，利用地域文化豐富園林景觀的設(shè)計(jì)內(nèi)容，園林設(shè)計(jì)可以實(shí)現(xiàn)人景合在景物建設(shè)中彰顯人文色彩。進(jìn)行園林景觀設(shè)計(jì)時(shí)，需要與不同地區(qū)的具體情況相結(jié)合，將設(shè)計(jì)理念與實(shí)際生活相結(jié)合，對不同區(qū)域內(nèi)的景觀設(shè)計(jì)選擇不同的側(cè)，景觀建設(shè)以實(shí)際生活為基礎(chǔ)，并充分融入到現(xiàn)代化生活中，符合人們的追求，呈現(xiàn)人文思維。在進(jìn)行城市園林景觀設(shè)計(jì)時(shí)，可以借鑒城市人文特色、依據(jù)風(fēng)土人情尋找設(shè)計(jì)靈感，園林景觀設(shè)計(jì)具有豐富的素材積累。在進(jìn)行園林景觀設(shè)計(jì)時(shí)。

分析山石、水體、園路等等其他園林建設(shè)內(nèi)容。植物種類缺少創(chuàng)新，有一些城市在建設(shè)生態(tài)型園林景觀時(shí)會(huì)根據(jù)其他城市的建設(shè)案例進(jìn)行照搬，除了風(fēng)格以外連選擇植物種類都是一樣的，并沒有充分考慮和結(jié)合當(dāng)?shù)貧夂?、土壤特性，不僅嚴(yán)重導(dǎo)致植物成活率不高，在很大程度上還增加了成本費(fèi)用的投入，完全沒有達(dá)到理想效果。也不利于彰顯地方特色，就像在南方內(nèi)陸有些地方過度引用江浙小橋流水的生態(tài)園林建設(shè)模式，導(dǎo)致多個(gè)園林的樣子就好像復(fù)制粘貼一樣，完全沒有其新穎性。還有一些地方為了吸引更多的觀光人士矚目，在生態(tài)型園林景觀設(shè)計(jì)中竟然引進(jìn)了發(fā)達(dá)的珍貴稀有品種，不僅花費(fèi)了巨額資金，外來物種還嚴(yán)重威脅了本土物種的生存發(fā)展。