竹簡雕塑可以用多種材質來制作，一般為玻璃鋼、不銹鋼和鑄銅為多，相對于石材，這三種材質可以更好地制作出多種造型，便于運輸。

竹簡雕塑這種物化了的精神載體，它集中反映了學校這個特定群體的道德價值觀和審美取向，是進行道德教育、審美教育的好的素材之一。

竹簡雕塑積淀著歷史、傳統(tǒng)、文化和社會的價值，蘊含有的潛在教育意義，使學生不僅掌握一定群體的環(huán)境知覺，而且同時從雕塑作品中領會特定文化的設計思想、、情感和價值觀，受到潛移默化的影響。

校園雕塑大都運用抽象與象征、隱喻和悖論的手法表現(xiàn)，特別是我國的校園雕塑，一般具有紀念性、象征性、激勵性、裝飾性等特點，思想審美、重視德育潛化，或著重表現(xiàn)人類的智慧和對永恒的追求。

竹簡雕塑也是一種裝飾品，可以美化環(huán)境，增加文化氛圍。它的存在不僅提升了空間的美學價值，也傳遞了文化信息

不銹鋼竹簡雕塑的設計理念是借鑒古代竹簡的形態(tài)，通過現(xiàn)代工藝和技術的融合，打造出一種具有時代特點的藝術表現(xiàn)形式這。種雕塑在現(xiàn)代環(huán)境中運用得非常廣泛，如公園、廣場、購物中心等場所，能夠為人們帶來一種特的視覺享受和文化內涵。