的校園景觀雕塑作品作為校園物質文化的一種非常有效表達方式和傳播載體，能夠集中反映校園的精神文化，在樹立校園文化環(huán)節(jié)中起到畫龍點睛的作用。同時，校園雕塑與所有的校園物質景觀一樣，積淀著歷史、傳統(tǒng)、文化和社會的價值，蘊含有的潛在教育意義。在這樣的校園環(huán)境中，這樣的文化影響下，會自然而然地激勵學生積極進取、勇于創(chuàng)新。

雕塑及各類藝術作品都是建筑外環(huán)境的重要景觀，不僅能點綴和烘托氣氛，也能渲染文化氣息。校園雕塑的設計是近年來各大校園備受歡迎的，尤其是以金屬雕塑為主的藝術作品，已成為校園中一道亮麗的風景線。

校園雕塑是幾乎每個學校中都能夠看到的裝飾品，它們擺放在校園的景觀環(huán)境中，是物質化的精神載體，是一個校園文化的載體，校園雕塑集中反映了一個學校特定群體的道德價值觀和審美取向，著重表現(xiàn)人類的智慧和對真善美永恒的追求。校園作品展現(xiàn)的是一個學校的校園氛圍、校園精神、校園文化，更成為了一個學校發(fā)展的靈魂，而校園雕塑的存在具有著很大的價值。