3.選用黑板燈具

　　根據(jù)相關(guān)的標(biāo)準(zhǔn)要求，黑板燈具在工作時(shí)不能對(duì)講臺(tái)上的教師產(chǎn)生眩光影響。一般認(rèn)為在教師講課時(shí)，在教師視線上方45°范圍內(nèi)不能安裝黑板燈具。

　　這就對(duì)黑板燈具的安裝高度提出了要求。同時(shí)考慮到與其他教學(xué)設(shè)備可能會(huì)產(chǎn)生的位置沖突，好有一個(gè)黑板燈具設(shè)計(jì)為可升降式的。

4.特殊教室的要求
　　學(xué)校中大部分是普通教室，除此之外還有實(shí)驗(yàn)室、美術(shù)室、計(jì)算機(jī)室、體操房、錄播教室等教室，在設(shè)計(jì)階段應(yīng)考慮到這些教室的特殊要求。
　　如：美術(shù)教室照度限值為500lx，且光源的顯色指數(shù)要達(dá)到Ra90以上;

體操房和錄播教室等應(yīng)增加垂直照明設(shè)備等等。
　　學(xué)校生活占據(jù)了孩子一大半的成長時(shí)光，教室可以說是學(xué)生的第二個(gè)家，教室燈光的好壞直接影響孩子的身心健康，為了下一代的健康成長，教室燈光的選擇應(yīng)慎之又慎，畢竟孩子的成長是不可逆的。成才照明的教室燈符合國家CNAS標(biāo)準(zhǔn)的測試實(shí)驗(yàn)室，是產(chǎn)品的品質(zhì)保障。如果您想選購，還是到成才照明好。

黑板燈具現(xiàn)在為了滿足照度和均勻度的需要，很多采用雙光源燈具，并排安裝三盞黑板燈具的辦法。這樣的確能滿足照明的需要，但是實(shí)際的問題也很多。有些黑板燈具的配光設(shè)計(jì)不合理，導(dǎo)致黑板燈具的安裝高度過低，黑板燈具發(fā)出光直接照射在老師臉上，嚴(yán)重影響老師的工作。

護(hù)眼燈真的能護(hù)眼嗎？



護(hù)眼燈是通過減輕眼睛疲勞來保護(hù)眼睛的。我們通常判斷一個(gè)燈對(duì)人的眼睛保護(hù)，主要有四個(gè)要素：

1. 照度。照度就是要求這個(gè)光源的亮度要適中，太亮不行，太暗也不行；

2. 色彩。色彩主要的是它的清晰度，好接近陽光，這樣我們?cè)诳次矬w的時(shí)候會(huì)更清晰；

3. 頻閃。因?yàn)闊粼诠庠打?qū)動(dòng)的時(shí)候，它出現(xiàn)光的閃動(dòng)，這個(gè)閃動(dòng)如果太頻繁，對(duì)人的眼球、瞳孔和肌肉都會(huì)造成疲勞和傷害；

4. 就是紫外線。因?yàn)樽贤饩€越強(qiáng)，對(duì)我們眼睛的傷害力就越強(qiáng)。

LED教室燈具有壽命長、耗能低之外，中教凱迪LED教室照明產(chǎn)品具有以下特點(diǎn):一、應(yīng)用靈活，搭配特制漫反射材料設(shè)計(jì)的燈罩可以達(dá)到非常好的均勻度，嚴(yán)格控制眩光。二、環(huán)保效益更佳，由于光譜中沒有紫外線和紅外線，既沒有熱量，也沒有輻射，屬于典型的綠色照明光源，而且廢棄物可回收，沒有污染;三、藍(lán)光危害豁免級(jí)，長時(shí)間保護(hù)學(xué)生眼睛三、高導(dǎo)熱鋁材，特散熱設(shè)計(jì)，確保燈管壽命達(dá)50000h四、更加節(jié)能，相對(duì)傳統(tǒng)熒光燈節(jié)能50%，相對(duì)于同行產(chǎn)品再節(jié)能30%。五、做好每一個(gè)細(xì)節(jié)，每一個(gè)配件都精選材質(zhì)，確保品質(zhì)六、采用的LED芯片，光衰小，長時(shí)間使用光效幾乎不變。

保護(hù)學(xué)生視力健康就選照明護(hù)眼燈。