詢(xún)問(wèn)陪伴師是否有持續(xù)發(fā)展的計(jì)劃，比如參加相關(guān)的工作坊、研討會(huì)或繼續(xù)教育課程，這表明他們?cè)敢獠粩嗵嵘约旱募寄堋?br/>
積極樂(lè)觀：
保持積極樂(lè)觀的心態(tài)，能夠用正能量影響兒童，幫助他們建立自信。
在面對(duì)困難和挑戰(zhàn)時(shí)，能夠保持冷靜和理智，為兒童提供積極的引導(dǎo)和支持。

持續(xù)學(xué)習(xí)：
保持對(duì)新知識(shí)、新技能的學(xué)習(xí)熱情，不斷提升自己的素養(yǎng)。
關(guān)注兒童教育領(lǐng)域的新動(dòng)態(tài)和研究成果，及時(shí)調(diào)整自己的陪伴策略。
自我反思與調(diào)整：
定期對(duì)自己的陪伴工作進(jìn)行自我反思，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)。
根據(jù)兒童的反饋和家長(zhǎng)的意見(jiàn)，及時(shí)調(diào)整自己的陪伴方式和策略