3.選用黑板燈具

　　根據(jù)相關(guān)的標(biāo)準(zhǔn)要求，黑板燈具在工作時(shí)不能對(duì)講臺(tái)上的教師產(chǎn)生眩光影響。一般認(rèn)為在教師講課時(shí)，在教師視線上方45°范圍內(nèi)不能安裝黑板燈具。

　　這就對(duì)黑板燈具的安裝高度提出了要求。同時(shí)考慮到與其他教學(xué)設(shè)備可能會(huì)產(chǎn)生的位置沖突，好有一個(gè)黑板燈具設(shè)計(jì)為可升降式的。

4.特殊教室的要求
　　學(xué)校中大部分是普通教室，除此之外還有實(shí)驗(yàn)室、美術(shù)室、計(jì)算機(jī)室、體操房、錄播教室等教室，在設(shè)計(jì)階段應(yīng)考慮到這些教室的特殊要求。
　　如：美術(shù)教室照度限值為500lx，且光源的顯色指數(shù)要達(dá)到Ra90以上;

體操房和錄播教室等應(yīng)增加垂直照明設(shè)備等等。
　　學(xué)校生活占據(jù)了孩子一大半的成長(zhǎng)時(shí)光，教室可以說是學(xué)生的第二個(gè)家，教室燈光的好壞直接影響孩子的身心健康，為了下一代的健康成長(zhǎng)，教室燈光的選擇應(yīng)慎之又慎，畢竟孩子的成長(zhǎng)是不可逆的。成才照明的教室燈符合國(guó)家CNAS標(biāo)準(zhǔn)的測(cè)試實(shí)驗(yàn)室，是產(chǎn)品的品質(zhì)保障。如果您想選購(gòu)，還是到成才照明好。

學(xué)校教室照明改造方案的背景和優(yōu)勢(shì)
據(jù)調(diào)查，國(guó)內(nèi)中小學(xué)、甚至很多高校還是采用傳統(tǒng)的帶熒光粉的那種熒光燈，這種燈具不僅浪費(fèi)電能，并且由于燈具本身是含有重金屬物質(zhì)的，所以會(huì)影響青少年的健康，還有這種燈具由于電壓不穩(wěn)定，因此會(huì)經(jīng)常出現(xiàn)頻閃情況，對(duì)青少年的視力有很大的影響。所以針對(duì)學(xué)校教室照明改造就不可避免了！

照明改造的大致方案和優(yōu)點(diǎn)

1.經(jīng)過的照明設(shè)計(jì)后，一般情況下教室采用9盞38W的T5教室格柵燈，以及2盞36W的黑板燈，整間教室功率僅為414W。

2.教室照明改造后，整間教室功率為414W，教室功率密度約為5.9W，有效節(jié)約國(guó)家能源。

3.教室照明節(jié)能改造后將課桌面照度提高到300Lx以上，黑板照度提高到500Lx以上，了足夠的照明給師生進(jìn)行正常的教學(xué)活動(dòng)。

4.改造后，課桌面及黑板面的照度均勻度遠(yuǎn)超過國(guó)家標(biāo)準(zhǔn)，使得教室整體照明環(huán)境柔和更加舒適。

5.照明改造采用5000K色溫的光源，光源的顯色指數(shù)大于90，能師生獲得真切的視角體驗(yàn)。

6.教室照明改造采用照明的教室熒光燈配合的教室格柵燈盤，無(wú)頻閃，波動(dòng)深度<3.2%，明顯提高照明舒適度。

想要了解護(hù)眼燈，我們要了解我們自己的眼睛。我們的眼睛是在自然光下發(fā)育、生長(zhǎng)的。對(duì)我們而言佳的光源是散射的自然光，具有一下幾個(gè)特征：
1. 光線連續(xù)不間斷，短時(shí)間內(nèi)無(wú)明暗變化，無(wú)頻閃。

2. 色溫在4800～5200K左右，色溫適中，光柔和帶點(diǎn)黃，比較適合閱讀需要；色溫在5200～5500K左右，色溫高，光刺眼偏白。黃昏時(shí)太陽(yáng)光的色溫在2000K-3000K，色溫偏低太黃；中午時(shí)，太陽(yáng)光色溫接近7000K，色溫太高，太亮太刺眼。

3. 是散射光，光照面積大，無(wú)對(duì)比度很強(qiáng)的陰影。

4. 光譜連續(xù)：由多種可見光按一定比例組合而成的混合光，非單色光。

5. 直射太陽(yáng)光和靠近窗口的自然光通常很強(qiáng)（照度值達(dá)幾千-幾萬(wàn)Lux），不宜在此光線下長(zhǎng)時(shí)間閱讀和書寫。