茂名春雨問題少年教育學(xué)校：學(xué)校設(shè)有運(yùn)動區(qū)、教學(xué)區(qū)、生活區(qū)，校園布局合理、錯落有致，教學(xué)設(shè)備設(shè)施和生活配套設(shè)施齊備，為學(xué)生的學(xué)習(xí)、生活等創(chuàng)造了良好的條件。  

學(xué)校是一所針對品德行為偏常，不適應(yīng)主流學(xué)校發(fā)展（網(wǎng)絡(luò)依賴、早戀、厭學(xué)、親情冷漠、情緒沖動、夜不歸宿）或有輕微違法行為的未成年人，培養(yǎng)其健康的心理和行為，培養(yǎng)成有愛心、有自信、有親情、有責(zé)任感、會感恩、會處事、會做人，思想開朗的時代青少年。促使他們長大成人，回歸社會，還原一個健康的孩子和家庭。 校風(fēng)：寬容、團(tuán)結(jié)、自律、求知! 校訓(xùn)：立言、立品、立行、立德！ 培養(yǎng)目標(biāo)：培養(yǎng)有愛心、有自信、有親情、有責(zé)任感；會感恩、會處事、會做人、思想開朗的時代青少年。

課程安排：體能訓(xùn)練+國學(xué)禮儀+心理輔導(dǎo)+感恩教育+行為矯正+親子教育+法制道德教育+興趣愛好培養(yǎng)+應(yīng)急求生救援訓(xùn)練+勞動體驗+戶外拓展+廣東省基礎(chǔ)教育課程

常年招生：

主要面向品行偏差人群：  

一、 是行為習(xí)慣較差卻并無明顯惡習(xí)，例如：注意力不集中、基礎(chǔ)知識薄弱、學(xué)習(xí)方法不當(dāng)、學(xué)習(xí)習(xí)慣不良、文化成績較差、自信缺乏、人際交往障礙、考試.焦慮等的學(xué)生。  

二、對喜歡上網(wǎng)、叛逆、逃學(xué)棄學(xué)、早戀或早期性行為、抽煙喝酒、冷漠親情、自控力差、與父母老師對抗、結(jié)交不良朋友、身陷不良團(tuán)伙不能自拔等的學(xué)生，孩子不聽話在我們學(xué)校都能得到一個好的轉(zhuǎn)變！

讓孩子在學(xué)習(xí)，生活，活動中能感悟人生，磨練意志，凈化心靈，激發(fā)潛能，增強(qiáng)體質(zhì)，造就孩子健康的心靈，樹立起正確的人生觀和價值觀。

少年強(qiáng)則國強(qiáng)少年智則國智，教育孩子是人類重要的而又困難的學(xué)問，它比任何工作都難。而大多數(shù)父母沒有經(jīng)過培訓(xùn)直接上崗，父母是孩子退休的班主任，懷有對孩子一生的責(zé)任，無論你面對的是什么樣的孩子，你都沒有辦法反悔或“退貨”，由于大多數(shù)家庭只有一個孩子，我們大概連改錯和補(bǔ)償?shù)臋C(jī)會都沒有，所以我們只有把這個的孩子教育成功了才是人生中重要的事業(yè)。

教育有強(qiáng)制和約束成分，否則就難以對學(xué)生的錯誤行為進(jìn)行矯正，也就談不上教育。沒有約束的保護(hù)是害而不是愛，如果當(dāng)教育只剩下縱容，學(xué)生肯定會變得無法無天，到時候傷害的其實是我們的未來。真正能管教你孩子的地方只有三個：家庭、學(xué)校和社會。

學(xué)校是正規(guī)學(xué)校由教育局頒布辦學(xué)許可證，不是培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，有廣東省基礎(chǔ)教育課程。

學(xué)?？诒?/span>，家長信賴的青少年教育學(xué)校，常年招生，隨時入學(xué)，歡迎致電咨詢或到校參觀！

地址: 廣東省茂名市茂南區(qū)袂花柳屋。