韋編三絕為一首古琴曲又名讀易秋夜讀易由孔子韋編三絕的故事演變而來(lái)韋編三絕是孔子勤讀易書(shū)的一則典故史記孔子世家載孔子晚而喜易序彖系象說(shuō)卦文言讀易韋編三絕曰假我數(shù)年若是我于易則彬彬矣傳統(tǒng)說(shuō)法孔子晚年喜歡讀易并且撰寫了彖上下象上下系辭上下文言序卦說(shuō)卦雜卦等合稱十翼又稱易大傳韋熟牛皮古代用竹片寫書(shū)再用皮條編綴成冊(cè)三指多次絕斷孔子勤讀易書(shū)致使編綴的皮條多次斷開(kāi)他還說(shuō)如果多給我?guī)啄旯Ψ蚰敲次覍?duì)于易的知識(shí)會(huì)更加豐富的論語(yǔ)述而載子曰數(shù)年五十以學(xué)易可以無(wú)大過(guò)矣加與假意近如果五十歲就開(kāi)始學(xué)習(xí)周易那么就可以不犯大錯(cuò)誤了古琴樂(lè)曲段凝重端方乾知太始坤作成物乾意味著事物的開(kāi)始坤意味著事物的完結(jié)古琴聲明朗開(kāi)闊表現(xiàn)浩浩蕩蕩的洪荒之始乾以易知坤以簡(jiǎn)能簡(jiǎn)易中蘊(yùn)涵有的變化了世上萬(wàn)物花開(kāi)花落生生不息第二段開(kāi)始直接進(jìn)入全曲的主旨部分陰陽(yáng)變易一陰一陽(yáng)之謂道系辭傳日月推移寒暑交替天道的隱與現(xiàn)君子遭遇的窮與通無(wú)一不體現(xiàn)著陰陽(yáng)之間的消長(zhǎng)變替夫子晚年開(kāi)始讀易對(duì)其內(nèi)容要點(diǎn)精神實(shí)質(zhì)有了透徹的理解后又給講解不知翻閱了多少遍這樣把串連竹簡(jiǎn)的熟牛皮帶子也給磨斷了多次即使如此孔子還謙虛地說(shuō)假我數(shù)年若是我于易則彬彬矣意思是說(shuō)假如再給我?guī)啄甑臅r(shí)間來(lái)研讀易經(jīng)那么我對(duì)于易道就可以彬彬然而文質(zhì)俱精了學(xué)夫子在幾千年前就給我們作了的表演韋編三***字還是琴曲都是對(duì)夫子一生默而識(shí)之學(xué)而不厭誨人不倦發(fā)憤忘食樂(lè)以忘憂不知老之將至的一種呈現(xiàn)更是勉勵(lì)鞭策后人契入圣賢心境的教材夫子一生孜孜以求推行仁道晚年講學(xué)有三千其中的有七十二賢人后世評(píng)價(jià)夫子德侔天地道冠古今刪述六經(jīng)垂憲萬(wàn)世尊其為大成至圣先師韋編三絕為琴曲之珍品乾坤定位陰陽(yáng)清朗剛?cè)嵯酀?jì)琴音飄然灑脫若有若無(wú)人與自然融為一體德音雅樂(lè)曲短境深涵容攝遠(yuǎn)意猶未盡學(xué)圣希賢此曲臻境云山蒼蒼江水泱泱夫子之風(fēng)山高水長(zhǎng)學(xué)古琴找好老師到賢風(fēng)吟古琴找徐錦燕老師徐錦燕老師正面向全國(guó)招收學(xué)員年齡不限有無(wú)樂(lè)理基礎(chǔ)均可只要你喜歡古琴課程內(nèi)容包括古琴基本知識(shí)古琴譜和基本樂(lè)理知識(shí)古琴文化古琴入門指法古琴曲首等徐錦燕老師幫你圓古琴夢(mèng)讓古琴成為你可以低訴的知已徐錦燕老師通過(guò)古琴給廣大熱愛(ài)生活喜歡古琴的合肥古琴學(xué)友們提供了一個(gè)心靈的居所讓大家回歸到質(zhì)樸渾厚的古聲古色中掃事境之塵氛忘心境之芥蒂每一個(gè)參加過(guò)徐錦燕老師古琴培訓(xùn)的古琴學(xué)員都會(huì)發(fā)現(xiàn)自己有了不一樣的變化心情舒暢了快樂(lè)也更多了這就是徐錦燕老師古琴教學(xué)的這是一所以傳播合肥古琴清幽致遠(yuǎn)文化為己任的合肥古琴培訓(xùn)機(jī)構(gòu)徐錦燕老師除了有豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)外還很友好讓人感到溫暖這里教學(xué)環(huán)境優(yōu)美還有滿室的芳香與春意舒緩的音樂(lè)這里的學(xué)員來(lái)自全國(guó)各地都為著共同的夢(mèng)想努力學(xué)習(xí)一點(diǎn)點(diǎn)成長(zhǎng)為自己喜歡的樣子變成更的自己

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