對(duì)于藝考生來(lái)說(shuō)，課的備考占據(jù)了他們絕大部分的時(shí)間和精力，而文化課卻存在一個(gè)長(zhǎng)時(shí)間的荒蕪期。從管理上相對(duì)輕松的課，一下子過(guò)渡到節(jié)奏比較緊張的文化課，學(xué)習(xí)習(xí)慣和心理狀態(tài)無(wú)疑成了提分的關(guān)鍵。于是，大多藝考生在面臨學(xué)習(xí)底子薄，時(shí)間緊任務(wù)重的情況下，不免壓力過(guò)大、心理急躁、畏難厭學(xué)，致使成績(jī)下滑，缺乏自信心，產(chǎn)生自卑心理，喪失學(xué)習(xí)興趣。心態(tài)不好，學(xué)習(xí)效果將會(huì)大大折扣，高考成績(jī)亦可想而知。提醒藝考生要注意時(shí)刻保持學(xué)習(xí)積極性和拼搏精神，在學(xué)習(xí)上始終處于一種情緒飽滿(mǎn)，志在必得的精神狀態(tài)，規(guī)避各種負(fù)面情緒出現(xiàn)的可能。較后，在臨考前，藝考生千萬(wàn)要注意適度放松自己，這不僅可保持考前的新鮮感覺(jué)，還有利于考場(chǎng)的超常發(fā)揮。切忌臨陣磨槍?zhuān)@樣反而會(huì)把緊繃著的弦扯斷。夯實(shí)基礎(chǔ)。

1、文化課的學(xué)習(xí)應(yīng)該夯實(shí)基礎(chǔ)，一切由強(qiáng)化舊知識(shí)、鞏固舊知識(shí)開(kāi)始入手，然后再進(jìn)行新知識(shí)的掌握。

2、考生應(yīng)該學(xué)會(huì)合理地分配時(shí)間，要列出詳細(xì)的學(xué)習(xí)計(jì)劃，并按照學(xué)習(xí)計(jì)劃按部就班地進(jìn)行。

3、要學(xué)會(huì)取舍，由于藝術(shù)類(lèi)考生文化課錄取分?jǐn)?shù)線(xiàn)不高，所以考生就要力求會(huì)的知識(shí)多鞏固，爭(zhēng)取考試不丟分，而偏題、怪題、綜合題則要大膽舍去。

?4、要重視第二、三次高考模擬考試，以及其他省市的模擬試卷，多做幾遍，找規(guī)律，記題型。第三：一跟兩自法。在復(fù)習(xí)中要做到“一跟兩自”?！耙桓本褪窃谡n上要緊跟授課老師的教學(xué)思路，理解、總結(jié)授課教師總結(jié)的。所謂“兩自”，就是在課下，在完成教師留下的任務(wù)后，自己看做過(guò)的練習(xí)題，總結(jié)出一些有助得分的規(guī)律；自己針對(duì)缺漏處，補(bǔ)做一些相關(guān)的練習(xí)題，再看一些參考資料，以消除缺漏。歡迎家長(zhǎng)帶學(xué)生前來(lái)學(xué)習(xí)試聽(tīng)考察，看一萬(wàn)個(gè)廣告，不如撥打一個(gè)電話(huà)，我們不會(huì)讓您失望

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