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孩子在遇到人際困擾，遇到很多學(xué)習(xí)方面的困難或者是其他不愉快的情緒的時(shí)候，其實(shí)一個(gè)核心重要的一點(diǎn)是孩子不自信，自信的問題是孩子們非常需要去關(guān)注的一點(diǎn)。無論別人對自己評價(jià)的不自信，還是自己對自己未來的不自信，我們家長都要進(jìn)行關(guān)注。自信的孩子是能夠比較好的管理自己的情緒的，所以我們家長要多肯定孩子身上的優(yōu)點(diǎn)，因?yàn)楹⒆釉谇啻浩诒容^叛逆，我們家長能夠看到孩子的問題，可能也會(huì)更多。所以批評孩子也會(huì)非常的多，在批評孩子的同時(shí)也要多加鼓勵(lì)孩子，要看到孩子身上的閃光點(diǎn)，這樣孩子自信增強(qiáng)了之后，孩子對自己的負(fù)面情緒的管理的能力也有所提高。
7-9歲兒童叛逆期 這是孩子自我意識的第二次發(fā)展，這個(gè)年齡段的孩子會(huì)覺得自己已經(jīng)長大了，想要做自己想做的事情，不想像以樣被父母替代做一些事。他們不愿意再讓家長牽著手，衣服、鞋子要自己穿，不喜歡別人幫他完成，希望得到認(rèn)同的強(qiáng)烈愿望和意識都非常。 這個(gè)年齡段的孩子不喜歡被指揮，非常渴望被尊重。所以家長這時(shí)要給予孩子信任，相信孩子能夠立承擔(dān)的能力，通過交流、討論了解孩子的想法和興趣，給孩子支持而不是替代。
在兩三歲的時(shí)候，孩子的立意識已經(jīng)初步形成，并開始想要自己去完成一些事情。這個(gè)時(shí)候，父母一定不能遏制孩子的自主立意識，而是要放開。比如孩子想玩沙子泥巴的時(shí)候，家長應(yīng)該放開手讓孩子去玩，而不是說“那個(gè)太臟了，咱們?nèi)ネ嫫渌摹?，還有當(dāng)孩子想收拾自己的玩具的時(shí)候，家長也千萬不能代勞。當(dāng)孩子的立意識被充分發(fā)掘與培養(yǎng)的時(shí)候，在以后才能真正成為一個(gè)立堅(jiān)強(qiáng)的人。
廣東省茂名市茂南區(qū)春雨學(xué)校，是經(jīng)過教育部門批準(zhǔn)成立的針對叛逆、喜歡上網(wǎng)、厭學(xué)、逃學(xué)、早戀、親情淡薄、自卑自閉、懶散、自私自利等少年進(jìn)行以心理疏導(dǎo)為主、行為糾正、素質(zhì)和基礎(chǔ)教育學(xué)校。
學(xué)校實(shí)行寄宿式、全封閉管理教育：所有執(zhí)教老師都接受過的特殊培訓(xùn)，掌握多種教育教學(xué)方法，具有豐富的特殊教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。俗話說：“攻城為下，攻心為上”，如何使學(xué)生從內(nèi)心深處意識到不良行為的危害，從而改變不良習(xí)慣，心理輔導(dǎo)成為不可忽視的重要因素。學(xué)校聘請了對學(xué)生有多年接觸、溝通、感化經(jīng)驗(yàn)的心理學(xué)和學(xué)生一對一有針對性的心理疏通和輔導(dǎo)，健全、完善學(xué)生的人格和心理。
廣東省茂名市茂南區(qū)袂花鎮(zhèn)大路村委柳屋
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