近視的病因有很多，與孩子的性格特質(zhì)和智力發(fā)育有著密切關(guān)系，一般情況下學(xué)齡前兒童發(fā)生近視的概率很低，近視發(fā)病年齡多在7至14歲，上小學(xué)后少每半年進(jìn)行一次視力檢查。然而許多相關(guān)機(jī)構(gòu)驗(yàn)光并不規(guī)范，存在諸多問(wèn)題！比如在驗(yàn)光時(shí)，僅使用簡(jiǎn)單電腦驗(yàn)光單隨便插片試試就配眼鏡！缺乏的診斷，更缺乏的判斷！這樣的驗(yàn)光不僅無(wú)法準(zhǔn)確了解孩子的視力狀況，甚至?xí)?duì)孩子的視力健康火上澆油！
達(dá)人視界職業(yè)培訓(xùn)學(xué)校常年開設(shè)眼鏡驗(yàn)光員定配工培訓(xùn)班，面向全國(guó)招生，為眼視光行業(yè)，眼鏡行業(yè)，培養(yǎng)大批實(shí)用人才。
眼鏡這個(gè)半醫(yī)半商的行業(yè)，是很缺這方面有技術(shù)的人才的。驗(yàn)光加工眼鏡都是很嚴(yán)謹(jǐn)?shù)募夹g(shù)，只要技術(shù)學(xué)習(xí)的好，另外有這方面的資格證書，是很好找工作的。但是學(xué)習(xí)驗(yàn)光加工技術(shù)要找一個(gè)正規(guī)的學(xué)校學(xué)習(xí)，課上多動(dòng)手操作，多向老師提問(wèn)，把技術(shù)學(xué)扎實(shí)。驗(yàn)光加工這兩項(xiàng)技術(shù)其實(shí)也是很好學(xué)習(xí)的，主要就是多動(dòng)手操作，把操作流程記熟練，在配合著設(shè)備多練習(xí)，是很快就能學(xué)會(huì)的。
證書與鑒定方式
　　培訓(xùn)結(jié)束后，參加人力資源和社會(huì)保障部的統(tǒng)一考試，合格者獲得由中華人民共和國(guó)人力資源和社會(huì)保障部頒發(fā)的職業(yè)資格等級(jí)證書。電子注冊(cè)聯(lián)網(wǎng)，。開店學(xué)照、持證上崗的證書。
達(dá)人視界視光職業(yè)培訓(xùn)學(xué)校隸屬于達(dá)人視界集團(tuán)、鄭州市國(guó)家勞動(dòng)保障培訓(xùn)就業(yè)指導(dǎo)中心。本培訓(xùn)鑒定基地嚴(yán)格按照國(guó)家職業(yè)大典要求開展規(guī)范的眼鏡驗(yàn)光員、眼鏡定配工培訓(xùn)。本校常年開設(shè)初、中、眼鏡驗(yàn)光員、眼鏡定配工培訓(xùn)取證，面向社會(huì)招收學(xué)員?？荚嚭细窈箢C發(fā)國(guó)家人力和社會(huì)保障部的眼鏡驗(yàn)光員和眼鏡定配工職業(yè)資格等級(jí)證書。，網(wǎng)上可查，是開眼鏡店和就業(yè)上崗的資質(zhì)。
本校常年招生，可隨時(shí)報(bào)名，近視的發(fā)生不是突如其來(lái)，是悄無(wú)聲息地在日常的不當(dāng)用眼中一度一度加深的，影響孩子近視的環(huán)境因素主要包括學(xué)習(xí)環(huán)境和生活環(huán)境。學(xué)習(xí)環(huán)境主要指不良的視覺環(huán)境，讀書寫字時(shí)光線不足、紙與字體的對(duì)比度差，近距離用眼時(shí)間過(guò)長(zhǎng)，桌椅不合適，字號(hào)太小，讀寫姿勢(shì)不正確等都會(huì)加重視覺疲勞，是造成近視發(fā)生或發(fā)展的重要原因。生活環(huán)境主要指飲食結(jié)構(gòu)的改變，高糖、高脂肪食物容易造成人體營(yíng)養(yǎng)代謝失調(diào)、微量元素的缺乏；睡眠不足、教育、噪聲污染、光污染、城市化過(guò)程中導(dǎo)致視覺空間縮小等生活環(huán)境的改變也有可能導(dǎo)致近視的發(fā)生。近視了及時(shí)驗(yàn)光配鏡，定期檢查是好的方案。

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