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南京教師資格證報考_浦口大廠保育員|幼師證培訓機構(gòu)
幼兒教師資格筆試綜合素質(zhì)題型及分數(shù)分布
試卷分為單選題、材料分析題和寫作題三種題型,滿分為150分。五個模塊的內(nèi)容在試卷中題型題量如下:
綜合素質(zhì)在考試中一共有單選題29道,每道題2分,滿分58分。包括4道職業(yè)理念、4道職業(yè)道德、8道法律法規(guī)、9道文化素養(yǎng)、2道信息技術(shù)、2道邏輯推理,選擇題部分建議多刷題
保教知識與能力題:
皮亞杰認知發(fā)展階段理論
皮亞杰認為,在個體從出生到成熟的發(fā)展過程中,認知結(jié)構(gòu)在與環(huán)境的相互作用中不斷重構(gòu),表現(xiàn)出四個不同質(zhì)的階段。他認為所有的兒童都會依次經(jīng)歷這四個階段。
1.感知運動階段(0—2 歲)
這一階段的嬰幼兒認知發(fā)展的主要特征是感覺和動作的分化。
2.前運算階段(2—7 歲)
處于這一階段的幼兒和上一階段的幼兒相比,思維有了質(zhì)的飛躍。思維具有集中化、自我中心性,沒有守恒概念。
3.具體運算階段(7—11 歲)
這一階段的兒童的思維比前運算階段有非常明顯的提升,此時的兒童認知發(fā)展的主要特征為:具有了抽象概念,思維可以逆轉(zhuǎn),能夠進行邏輯推理,具有守恒概念,去自我中心化。
4.形式運算階段(11、12 歲以上)
這個時期的兒童能根據(jù)假設(shè)進行推理,相信演繹得到的推論,使認識指向未來。
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