傳統(tǒng)財會的職能是收集處理會計信息出具報表，比較注重核算和企業(yè)整體盈利，是向后看的經(jīng)營思維。而管理會計本質(zhì)上是利用會計信息做管理，是對傳統(tǒng)財會的核算結(jié)果進(jìn)行進(jìn)一步加工處理的工作。在操作上，管理會計比較注重企業(yè)內(nèi)部的決策、計劃及控制執(zhí)行并對企業(yè)進(jìn)行成本管理。相比傳統(tǒng)會計，管理會計更關(guān)注企業(yè)經(jīng)營細(xì)節(jié)，目標(biāo)是企業(yè)利益的大化、為企業(yè)的經(jīng)營管理者提出發(fā)展策略，是向前看的經(jīng)營思維?，F(xiàn)代管理會計已經(jīng)從財務(wù)會計單純的核算擴(kuò)展到解析過去、控制現(xiàn)在、籌劃未來有機(jī)地結(jié)合起來，這有利于讓企業(yè)所有的經(jīng)濟(jì)活動都能根據(jù)決策計劃有序開展。

明確了“學(xué)什么”之后，還需要馬上回答第三個問題：“怎么學(xué)？——思考、總結(jié)、提煉、升華”。
在課堂上，思考的載體是一個個生動的案例，以及案例背后老師們精心編織起來的知識體系。在實(shí)際工作和生活中，就是需要我們不斷的實(shí)踐和迭代前面的八字訣，把實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)總結(jié)升華成科學(xué)方法。這是一個過程，是一個技能，更是一個習(xí)慣。八字訣看似相當(dāng)簡單，但面對紛繁復(fù)雜的世界，我感到的卻是“大道至簡、道法自然”的氣度，知易卻行難。

財務(wù)部門的天然屬性就有收集、統(tǒng)計企業(yè)絕大多數(shù)信息的功能，管理會計應(yīng)運(yùn)而生，也對財務(wù)人員提出熟悉業(yè)務(wù)的新要求，至少要成為半個工程師。當(dāng)下已經(jīng)進(jìn)入數(shù)字時代，如果能實(shí)現(xiàn)業(yè)、財、稅三項(xiàng)有機(jī)融合，那一定是高水平的企業(yè)管理人員，也將實(shí)現(xiàn)單位財務(wù)人員從傳統(tǒng)定位向價值創(chuàng)造定位的轉(zhuǎn)變，并且得到社會普遍認(rèn)可。這也是管理會計師項(xiàng)目的人才培養(yǎng)目標(biāo)——按照管理會計崗位的核心技能，培養(yǎng)新時代符合中國國情的管理會計人才。