服務項目 |
高三復讀,武漢文澤學校,文澤培訓學校,文澤復讀學校 |
面向地區(qū) |
全國 |
培訓形式 |
工作日班 |
學校名稱 |
武漢文澤學校 |
培訓時長 |
一年 |
武漢文澤培訓學校(簡稱:文澤學校)是一所位于武漢市黃陂區(qū)的高考補習學校。我們致力于高考全科復讀、應屆生高三沖刺和藝術生文化提升集訓,擁有完備的教學設施和師資團隊。辦學規(guī)范,管理嚴謹,生源覆蓋湖北全省,亦有外省學生慕名而來。
校區(qū)基礎配套設施完備,交通便利,緊臨武漢 7 號線地鐵站天陽大道約300米。學校實行全封閉式管理,安保 24 小時在線值班。各項管理制度完善,學風濃郁成績,無數(shù)學子在此逆襲高考。
武漢文澤培訓學校秉承“適應學生·適應時代·適應高考”辦學理念,致力于為學生提供的教育資源和學習環(huán)境,幫助學生實現(xiàn)高考夢想。
校園校訓:勵志·明德· 篤行 ·創(chuàng)新
學 風:崇尚禮儀·崇尚科學· 崇尚創(chuàng)造·崇尚
辦學思路:理念·設施現(xiàn)代·治?!っ麕焾?zhí)教
質量·主攻高考·因材施教·多元發(fā)展
高考復讀是指高考失敗后,再次參加高考,重新備考并予以通過的過程。通常,高考復讀是指在高中畢業(yè)后,因高考成績不理想而選擇再次參加高考,或在工作幾年后決定重新備考高考,獲取更好的高考成績,從而爭取更好的大學錄取機會。高考復讀需要考生全身心地投入學習,加強對高考考點的掌握,鞏固知識體系,提高應試能力,以期在考試中取得理想的成績。高考復讀的成功與否取決于考生的毅力、決心和努力程度。
精細化教學管理:學校會對學生進行全面的學情分析,制定科學合理的學習計劃,定期進行考試測評,及時調整教學進度和內容。
心理輔導和生涯規(guī)劃:為學生提供心理輔導、生涯規(guī)劃等服務,幫助學生調整心態(tài)、樹立信心,規(guī)劃未來發(fā)展方向。
模擬考試和答疑服務:定期組織模擬考試,幫助學生熟悉考試形式和節(jié)奏,及時發(fā)現(xiàn)問題并進行針對性輔導。模擬考試和答疑服務:定期組織模擬考試,幫助學生熟悉考試形式和節(jié)奏,及時發(fā)現(xiàn)問題并進行針對性輔導。
武漢文澤高考復讀學校老師
(語文老師)
徐德強,男,,1964年9月10日生,漢族。湖北省教師(第七批,2005年),正教師,三級崗位在聘者,湖北省省級骨干教師,湖北省語教師。1987年6月分配到湖北師范大學工作,1992年2月調入襄陽市第五中學。工作36年,擔任高中班主任28年,年年被評為班主任,先后培養(yǎng)了曾重、楊曉君等15位學生考入清華北大。1996年~2016年擔任襄陽市第五中學語文教研組長,其中2004年~2006年兼職襄陽市語文教研員,2004年7月到香港中文大學參加中國傳統(tǒng)文化研修。多次擔任湖北省語文課、襄陽市語文課評委,襄陽市推薦湖北省教師評審評委和襄陽市正教師評審評委,還參與了湖北省教育廳組織的語文新教材的較審工作。36年來,除了搞好教育教學工作外,還積極參與教研教改活動,先后在中文核心期刊上發(fā)表論文11篇,省地級刊物發(fā)表論文10篇,論文獲、省級、地級一二三等獎30篇。主編校本課程巜學生習作點評》《襄陽五中“名言警句”集錦》,多年擔任湖北省通用的教輔資料《狀元橋》的主編。指導青年教師成效顯著,其中張怡一直擔任備課組長,獲湖北省教學能手大賽一等獎,湖北?。⑽逡唬趧营務?,席順斌擔任襄陽市第五中學2018~2021屆年級主任。主持課題中央教育科學研究所“中小學生作文個性化發(fā)展研究”子課題“學生個性化作文評價研究”,地市級課題“中學生語文研究性學習研究。
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