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茂名春雨親子關系緊張教育學校

更新時間:2025-09-07 編號:d8p532redc2ab
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  • 青少年教育

  • 14年

招生程校長

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茂名春雨親子關系緊張教育學校

關鍵詞
茂名青少年教育,茂名春雨早戀少年教育封閉式寄宿學校,茂名春雨問題少年教育早戀教育學校,茂名春雨問題少年教育學校
面向地區(qū)
茂名市春雨叛逆少年教育學校

茂名春雨問題少年教育學校:是廣東省一所特殊教育(問題少年轉化)與基礎教育融為一體的寄宿學校,通過國學禮儀+文化補習+心理輔導+感恩勵志教育+行為矯正+法制道德教育+興趣愛好培養(yǎng)+應急求生救援訓練+勞動體驗+戶外拓展+廣東省基礎教育課程,封閉式管理,沒有節(jié)假日學校,24小時老師陪伴,常年招生。

教育宗旨:把孩子教育成學會五自:自尊,自立,自信,自強,自愛;學會四多:多看,多聞,多做,多思;學會三法:學法,懂法,守法;學會兩感恩:感恩社會,感恩父母,讓孩子做懂德,知德,報德的社會有用人才,讓孩子在學習,生活,活動中能感悟人生,磨練意志,凈化心靈,激發(fā)潛能,增強體質,造就孩子健康的心靈,樹立起正確的人生觀和價值觀。

傳道、授業(yè)、解惑,塑造人的靈魂,是學校的根本職責所在。所以對教育來說,關于科學管理,“管”,為簡單,強制即可,***就是典型的例子?!袄怼?,有難度,需要管理者的智慧。其實“管理”的核心不在乎“管”,而在乎“理”,?理明方向、理清思路、理順方法步驟、理出學生學習成長和未來發(fā)展的科學路徑。寫在紙上、作出規(guī)定讓大家如何去做,這是制度;不用寫在紙上、不用作出規(guī)定大家都知道該如何去做,這就是教育。

教育有強制和約束成分,否則就難以對學生的錯誤行為進行矯正,也就談不上教育。沒有約束的保護是害而不是愛,如果當教育只剩下縱容,學生肯定會變得無法無天,到時候傷害的其實是我們的未來。真正能管教你孩子的地方只有三個:家庭、學校和社會。

改變一個孩子,
挽救一個家庭,
和諧整個社會!

學校是正規(guī)學校由教育局頒布辦學許可證,不是培訓機構,有廣東省基礎教育課程。

課程安排:體能訓練+國學禮儀+心理輔導+感恩教育+行為矯正+親子教育+法制道德教育+興趣愛好培養(yǎng)+應急求生救援訓練+勞動體驗+戶外拓展+廣東省基礎教育課程

常年招生:8--17歲難管教和不良嗜好少年,如:叛逆、喜歡上網、厭學逃學、早戀、自私、親情淡薄、說謊、離家出走、小偷小摸、不自信、懶散、不尊重長輩,沒有理想目標等少年。
學??诒?,家長信賴的青少年教育學校,常年招生,隨時入學,歡迎致電咨詢或到校參觀!

以青少年健康快樂成長為目標,通過心理輔導與行為教育相結合的教育模式,的師資團隊,為孩子進行個性化的輔導教育。通過心理咨詢、親子關系輔導、行為教育、感恩教育等相結合,因材施教,力圖讓每一個從學校畢業(yè)的孩子都具備一份感恩和諧的心態(tài),有明確的人生目標、清晰的自我定位、立的生存能力,能夠真正地做到自立、自強!

茂名春雨特殊少年學校教學目的:提高孩子學習動力,糾正不良習慣;提高孩子心理素質,抵御外界誘惑;增強學生適應能力,協(xié)調人際關系;提高基層教育知識,德智體美勞全面發(fā)展,強化孩子責任意識,感恩回報社會。讓孩子在學習、生活和活動中能感悟人生、磨練意志、凈化心靈、激發(fā)潛能、增強體質,造就孩子健康的心靈,樹立起正確的人生觀和價值觀。
學校教學使命:讓孩子成為對社會有用的人!

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公司資料

茂名市茂南區(qū)春雨學校
  • 楊靜
  • 廣東 茂名
  • 個體經營
  • 2021-08-05
  • 人民幣30萬
  • 51 - 100 人
  • 專業(yè)教育/培訓
  • 心理行為規(guī)范教育,專門教育類型,素質教育,青少年專門學校
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