課題開題程序及開題報(bào)告內(nèi)容

課題開題是課題立項(xiàng)后開始研究的步，課題開題需要制定具體的開題步驟，按照課題開題程序來進(jìn)行開題。且課題主持人要準(zhǔn)備課題開題報(bào)告，很多老師并不知道怎么做，本文詳細(xì)介紹課題開題程序及開題報(bào)告內(nèi)容。

一、課題開題論證會(huì)基本程序

1.主持人介紹課題論證會(huì)的目的意義及任務(wù)

2.主持人介紹參加開題論證會(huì)的領(lǐng)導(dǎo)、及特邀來賓

3.主持人介紹學(xué)?；厩闆r和課題組成員有關(guān)情況

4.組組長宣讀立項(xiàng)通知

5.課題負(fù)責(zé)人陳述課題開題報(bào)告

6.主持人邀請對(duì)課題實(shí)施的科學(xué)性與可行性進(jìn)行評(píng)議,并對(duì)研究中可能存在的困難和問題進(jìn)行指導(dǎo)

7.主持人總結(jié)并宣布課題正式開題

8.學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)做保障性講話

9.教育主管部門領(lǐng)導(dǎo)講話

二、開題論證會(huì)會(huì)議記錄寫法

1.時(shí)間、地點(diǎn)

2.參會(huì)人員

3.主要觀點(diǎn)(概括與會(huì)人員的主要觀點(diǎn))

4.具體內(nèi)容(寫清每位的具體觀點(diǎn)及內(nèi)容)

5.達(dá)成共識(shí)(寫清此次開題會(huì)中主要達(dá)成哪些共識(shí))

6.存在問題(寫清此次開題會(huì)中尚有哪些問題沒有達(dá)成共識(shí),須進(jìn)一步探討)

三、課題開題報(bào)告的主要內(nèi)容

1.問題的提出(政策規(guī)定、新高考要求、課標(biāo)要求、現(xiàn)實(shí)需求)

2.課題的界定(關(guān)鍵詞界定，課題總界定，3~4個(gè))

3.國內(nèi)外研究綜述及課題創(chuàng)新點(diǎn)。找到本課題與之的聯(lián)系與區(qū)別，本課題的研究與突破(做了什么研究，取得了哪些成果)

4.本課題的研究意義與價(jià)值(有利于……)

5.課題的理論依據(jù)〔政策依據(jù)(課標(biāo))、理論依據(jù)(如皮亞杰建構(gòu)主義，馬斯洛需求層次論，優(yōu)化理論，近發(fā)展區(qū)〕

6.本課題的研究目標(biāo)(通過……)

7.本課題的研究內(nèi)容:寫好題目(核心概念)的界定和研究內(nèi)容的分解，體現(xiàn)與目標(biāo)的對(duì)應(yīng)

8.研究對(duì)象、原則和方法(行動(dòng)研究法為主)

9.本課題的研究思路(思維導(dǎo)圖)

10.本課題的研究步聚(階段，第二階段，第三階段)

11.預(yù)期研究成果(成果認(rèn)識(shí)性成果、操作性成果、物化成果)〖整理出……編寫出……，探索出……策略〗

效果學(xué)生、教師、學(xué)校

12.可行性條件分析:組織保障、經(jīng)費(fèi)保障、課題組成員分工兩部分

13.參考文獻(xiàn):包括引用與參閱兩部分

辦理十三五規(guī)劃課題，包含立項(xiàng)與結(jié)項(xiàng)通知，立項(xiàng)、結(jié)項(xiàng)、獲獎(jiǎng)證書，申請表/成果鑒定書/結(jié)題報(bào)告！網(wǎng)上可查！
辦理課，說課獎(jiǎng)，教案，教學(xué)設(shè)計(jì)，科研輔導(dǎo)教師論文評(píng)選等活動(dòng)。課題結(jié)題論文、畢業(yè)論文等。