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急救訓(xùn)練營?；乜臻g格局為“一軸三區(qū)六模塊”，其中“一軸”為救援體驗(yàn)軸，“三區(qū)”為入口展示區(qū)、模塊體驗(yàn)區(qū)、救護(hù)車訓(xùn)練區(qū)，“六模塊”按照《中國紅十字會應(yīng)急救援訓(xùn)練基地建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)(試行)》設(shè)置紅..10月02日 -
它體現(xiàn)了教育實(shí)踐的功能，包括文化傳承、手工制作、知識教育講座、科學(xué)探索等。體現(xiàn)拓展訓(xùn)練的功能，主要包括體能拓展、軍事訓(xùn)練、應(yīng)急救援、趣味游戲等。在訓(xùn)練區(qū)還有一個有趣的先鋒營，重點(diǎn)..10月02日
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急救訓(xùn)練營?；乜臻g格局為“一軸三區(qū)六模塊”，其中“一軸”為救援體驗(yàn)軸，“三區(qū)”為入口展示區(qū)、模塊體驗(yàn)區(qū)、救護(hù)車訓(xùn)練區(qū)，“六模塊”按照《中國紅十字會應(yīng)急救援訓(xùn)練基地建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)(試行)》設(shè)置紅..10月02日
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急救訓(xùn)練營?；乜臻g格局為“一軸三區(qū)六模塊”，其中“一軸”為救援體驗(yàn)軸，“三區(qū)”為入口展示區(qū)、模塊體驗(yàn)區(qū)、救護(hù)車訓(xùn)練區(qū)，“六模塊”按照《中國紅十字會應(yīng)急救援訓(xùn)練基地建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)(試行)》設(shè)置紅..10月02日
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學(xué)員代表在會上發(fā)表了感言。全體學(xué)員要發(fā)揚(yáng)頑強(qiáng)拼搏精神，加強(qiáng)國防教育實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，體驗(yàn)軍事技能，培養(yǎng)軍人作風(fēng)，增強(qiáng)國防意識，弘揚(yáng)愛國情懷。所有學(xué)員向三明軍分區(qū)的領(lǐng)導(dǎo)和保衛(wèi)祖國領(lǐng)土尊嚴(yán)、..10月02日
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急救訓(xùn)練營?；乜臻g格局為“一軸三區(qū)六模塊”，其中“一軸”為救援體驗(yàn)軸，“三區(qū)”為入口展示區(qū)、模塊體驗(yàn)區(qū)、救護(hù)車訓(xùn)練區(qū)，“六模塊”按照《中國紅十字會應(yīng)急救援訓(xùn)練基地建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)(試行)》設(shè)置紅..10月02日
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急救訓(xùn)練營?；乜臻g格局為“一軸三區(qū)六模塊”，其中“一軸”為救援體驗(yàn)軸，“三區(qū)”為入口展示區(qū)、模塊體驗(yàn)區(qū)、救護(hù)車訓(xùn)練區(qū)，“六模塊”按照《中國紅十字會應(yīng)急救援訓(xùn)練基地建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)(試行)》設(shè)置紅..10月02日
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它體現(xiàn)了教育實(shí)踐的功能，包括文化傳承、手工制作、知識教育講座、科學(xué)探索等。體現(xiàn)拓展訓(xùn)練的功能，主要包括體能拓展、軍事訓(xùn)練、應(yīng)急救援、趣味游戲等。在訓(xùn)練區(qū)還有一個有趣的先鋒營，重點(diǎn)..10月02日
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學(xué)員代表在會上發(fā)表了感言。全體學(xué)員要發(fā)揚(yáng)頑強(qiáng)拼搏精神，加強(qiáng)國防教育實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，體驗(yàn)軍事技能，培養(yǎng)軍人作風(fēng)，增強(qiáng)國防意識，弘揚(yáng)愛國情懷。所有學(xué)員向三明軍分區(qū)的領(lǐng)導(dǎo)和保衛(wèi)祖國領(lǐng)土尊嚴(yán)、..10月02日
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急救訓(xùn)練營?；乜臻g格局為“一軸三區(qū)六模塊”，其中“一軸”為救援體驗(yàn)軸，“三區(qū)”為入口展示區(qū)、模塊體驗(yàn)區(qū)、救護(hù)車訓(xùn)練區(qū)，“六模塊”按照《中國紅十字會應(yīng)急救援訓(xùn)練基地建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)(試行)》設(shè)置紅..10月02日
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設(shè)立體能裝備區(qū)、技能裝備區(qū)、隊(duì)列訓(xùn)練區(qū)、400米障礙賽等項(xiàng)目，滿足民兵訓(xùn)練需求，讓軍事愛好者和游客了解和參與中國民兵軍事訓(xùn)練。同時，挖掘成川地區(qū)的民兵文化和軍事文化，設(shè)置雕塑、武器..10月02日
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急救訓(xùn)練營?；乜臻g格局為“一軸三區(qū)六模塊”，其中“一軸”為救援體驗(yàn)軸，“三區(qū)”為入口展示區(qū)、模塊體驗(yàn)區(qū)、救護(hù)車訓(xùn)練區(qū)，“六模塊”按照《中國紅十字會應(yīng)急救援訓(xùn)練基地建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)(試行)》設(shè)置紅..10月02日
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青年素質(zhì)拓展?fàn)I。圍繞素質(zhì)教育的實(shí)施，以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力為核心，以成川青年戰(zhàn)士紅色故事為背景，以青年?duì)I先鋒項(xiàng)目為載體，開展青年先鋒營興趣開發(fā)項(xiàng)目。主要搭建戰(zhàn)場營、柳林迷..10月02日
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急救訓(xùn)練營?；乜臻g格局為“一軸三區(qū)六模塊”，其中“一軸”為救援體驗(yàn)軸，“三區(qū)”為入口展示區(qū)、模塊體驗(yàn)區(qū)、救護(hù)車訓(xùn)練區(qū)，“六模塊”按照《中國紅十字會應(yīng)急救援訓(xùn)練基地建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)(試行)》設(shè)置紅..10月02日
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急救訓(xùn)練營?；乜臻g格局為“一軸三區(qū)六模塊”，其中“一軸”為救援體驗(yàn)軸，“三區(qū)”為入口展示區(qū)、模塊體驗(yàn)區(qū)、救護(hù)車訓(xùn)練區(qū)，“六模塊”按照《中國紅十字會應(yīng)急救援訓(xùn)練基地建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)(試行)》設(shè)置紅..10月02日
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設(shè)立體能裝備區(qū)、技能裝備區(qū)、隊(duì)列訓(xùn)練區(qū)、400米障礙賽等項(xiàng)目，滿足民兵訓(xùn)練需求，讓軍事愛好者和游客了解和參與中國民兵軍事訓(xùn)練。同時，挖掘成川地區(qū)的民兵文化和軍事文化，設(shè)置雕塑、武器..10月02日
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集素質(zhì)教育、戶外訓(xùn)練、生存自救、國防科普、勞動實(shí)踐、綜合軍訓(xùn)、青少年冬夏營等為一體的綜合性戶外訓(xùn)練實(shí)習(xí)基地。依托當(dāng)?shù)亓鴺?、濕地、水庫、沙漠等自然資源和紅色文化優(yōu)勢，圍繞“紅色研究”..10月02日
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民兵訓(xùn)練基地，有效地解決了軍訓(xùn)期間沒有獨(dú)立訓(xùn)練場地的問題，顯著提高了國防后備力量訓(xùn)練保障水平。大力推進(jìn)民兵訓(xùn)練基地建設(shè)，有效保障民兵訓(xùn)練、役前教育和訓(xùn)練活動的正常開展，對全縣提高..10月02日
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青年素質(zhì)拓展?fàn)I。圍繞素質(zhì)教育的實(shí)施，以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力為核心，以成川青年戰(zhàn)士紅色故事為背景，以青年?duì)I先鋒項(xiàng)目為載體，開展青年先鋒營興趣開發(fā)項(xiàng)目。主要搭建戰(zhàn)場營、柳林迷..10月02日
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青年素質(zhì)拓展?fàn)I。圍繞素質(zhì)教育的實(shí)施，以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力為核心，以成川青年戰(zhàn)士紅色故事為背景，以青年?duì)I先鋒項(xiàng)目為載體，開展青年先鋒營興趣開發(fā)項(xiàng)目。主要搭建戰(zhàn)場營、柳林迷..10月02日
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