隔離監(jiān)測模式--病情監(jiān)測手環(huán)--隔離人群健康監(jiān)測
隔離模式：合適于居家、酒店、醫(yī)院、核算檢測中心等隔離場景。
隔離模式需要配和歐孚藍牙信標，若手環(huán)離開藍牙信標覆蓋范圍（50平米左右）會報警。這樣就可以啟動居家、酒店隔離等應用。
若用多個藍牙信標可以實現(xiàn)較大范圍的圍欄，如下圖所示（控制發(fā)熱的人員 在范圍內(nèi)活動）
多重定位
GPS+北斗（Glonass）雙模定位，基站定位
Wifi定位（掃描Wifi MAC 地址和RSSI）
藍牙定位（廣播和掃描）
2022年新款學生體育運動每日負荷監(jiān)測系統(tǒng)：學生體育運動日負荷監(jiān)測！
1.智能采集每日學生運動心率、運動消耗、運動負荷、運動密度等體育大數(shù)據(jù)！
2.體育課智能監(jiān)測管理：評估學生體育課上運動強度、體育課運動鍛煉時長、運動效果評估等等；實現(xiàn)學校體育課過程性監(jiān)測與評估；
3.學校體育課：校內(nèi)一小時體育活動監(jiān)測；可定制NB-IOT學生智能手環(huán)，實現(xiàn)校外一小時體育活動監(jiān)測；
NB-IoT手環(huán)，適用于學生、養(yǎng)老、工礦企業(yè)、環(huán)衛(wèi)工人監(jiān)測、防走失監(jiān)測；支持定位、測溫、血氧、血壓、睡眠等功能
中小學校體育課運動負荷監(jiān)測與評價技術(shù)規(guī)范
1.評價指標：基本部分平均心率，指學生在體育課基本部分過程中的平均心率。
2.計算方法：學生基本部分每項運動后即時心率的平均值。
3.評價標準：—心率均數(shù)在120～200次/分內(nèi)，提示運動負荷適宜；—低于120次/分，提示運動負荷過?。弧?00次/分，提示運動負荷過大。
改善學校的硬件和軟件設施，保障體育課的進行
和教育部門等有關(guān)部門應加大對學校場地、器材、設施等方面的投入，尤其是城郊或農(nóng)村，相關(guān)部門更應該加重關(guān)心力度，增加投入。體育場地器材設施是體育教學正常進行的物質(zhì)條件之一。建造各種適合運動的多功能體育場館，同時要統(tǒng)一購置、配備多種體育器材，以保障體育課同時開展。
對體育教師師資隊伍進行培訓，并提高體育教師的地位和待遇。當前體育課被看作“非主科”，體育教師不被重視，地位較低。本來一周體育課就少，還有部分“主科教師”為提高自身科目的教學質(zhì)量占用體育課上課時間，這在一定程度上削減了體育教師上課的積極性，勢必會導致體育課質(zhì)量問題，體育課運動負荷達不到標準等問題。當前部分教師找不準自身的定位，教學水平和科研水平止步不前，沒時間、沒機會參與新的培訓學習。應多組織體育教師參與體育知識技能的學習，如國培計劃等，提高他們的教學和科研水平，為體育課的開展提供軟件支持。
所屬分類：智能穿戴/智能手環(huán)
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