| 供應(yīng)商 | 茂名市茂南區(qū)春雨學(xué)校 店鋪 |
|---|---|
| 認(rèn)證 | |
| 報(bào)價(jià) | 面議 |
| 關(guān)鍵詞 | 惠州教育學(xué)校,教育學(xué)校 |
| 所在地 | 廣東茂名茂南區(qū) |
3年
自從因特網(wǎng)進(jìn)入了中國(guó)之后，網(wǎng)絡(luò)用戶在中國(guó)已由原來(lái)的7000人增加到5800萬(wàn)人。2年之后，預(yù)計(jì)網(wǎng)民能達(dá)到2億多，我國(guó)將成為世界上網(wǎng)絡(luò)用戶多的國(guó)家。網(wǎng)絡(luò)是虛擬的，但是生活還要繼續(xù)。對(duì)于社會(huì)發(fā)展網(wǎng)絡(luò)起著積極的作用，但同時(shí)它也存在，的負(fù)面影響。
對(duì)于孩子來(lái)說(shuō)網(wǎng)絡(luò)的危害主要是：
，孩子因在現(xiàn)實(shí)生活中得不到認(rèn)可，就到虛擬世界里尋找體現(xiàn)自我價(jià)值的平臺(tái)；
第二，孩子把感情寄托在虛擬世界，現(xiàn)實(shí)里無(wú)法得到的滿足，借以在網(wǎng)絡(luò)里實(shí)現(xiàn)，有時(shí)會(huì)被騙或者為報(bào)復(fù)去騙人；
第三，男孩在網(wǎng)絡(luò)上尋找各種刺激，打發(fā)時(shí)間；
第四，現(xiàn)實(shí)生活中的煩惱在他們沉迷網(wǎng)絡(luò)后會(huì)脫離和忘卻，工作生活不開心、無(wú)聊的時(shí)候，想到的是上網(wǎng)，不分晝夜地沉迷于網(wǎng)絡(luò)世界；
第五，上網(wǎng)使他們的開支出現(xiàn)的黑洞，從而容易導(dǎo)致違法犯罪。
學(xué)校教育被簡(jiǎn)單化為教學(xué)，而教學(xué)又往往忽視教學(xué)目的，把教學(xué)搞成應(yīng)考教學(xué)、升學(xué)教學(xué)，置學(xué)生的個(gè)性發(fā)展于不顧，使部 分學(xué)生的才能受到壓抑，無(wú)用武之地。 把主 要精力集中在少數(shù)成績(jī)好的學(xué)生身上，放松甚至放棄對(duì)多數(shù)學(xué)生的教育。使他們成為教育的棄兒。
所屬分類：教育培訓(xùn)/專業(yè)教育/培訓(xùn)
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