總的來說，情景互動(dòng)康復(fù)系統(tǒng)不僅僅是一個(gè)康復(fù)工具，更是一種生活態(tài)度。它通過溫暖的情景和互動(dòng)體驗(yàn)，激勵(lì)人們積極面對挑戰(zhàn)，堅(jiān)定前行的信念。無論身處何種困境，只要信任系統(tǒng)，堅(jiān)持康復(fù)，終終將走向健康和光明的未來。

情景互動(dòng)康復(fù)系統(tǒng)是一種利用虛擬現(xiàn)實(shí)、人工智能等技術(shù)，以身體、智力、情感等多方面進(jìn)行康復(fù)訓(xùn)練的系統(tǒng)。系統(tǒng)中通過設(shè)計(jì)不同的場景、任務(wù)和游戲等形式，幫助患者進(jìn)行各種康復(fù)訓(xùn)練，如運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練、精神認(rèn)知訓(xùn)練、社交互動(dòng)訓(xùn)練等。系統(tǒng)中還可以根據(jù)患者的康復(fù)情況進(jìn)行動(dòng)態(tài)調(diào)整，提供個(gè)性化的康復(fù)方案。情景互動(dòng)康復(fù)系統(tǒng)的優(yōu)點(diǎn)包括可操作性高、康復(fù)效果好、適應(yīng)性強(qiáng)、方便性高等。

情景互動(dòng)訓(xùn)練是理論聯(lián)系實(shí)際的橋梁。情景模擬開辟了一條從課堂走向現(xiàn)實(shí)社會的途徑，可以更好地貫徹教育方針。
其次，調(diào)動(dòng)了學(xué)員的積極性。情景模擬能很好地培養(yǎng)學(xué)員的學(xué)習(xí)興趣，從“要我學(xué)”變成“我要學(xué)”的學(xué)習(xí)心態(tài)。

情景互動(dòng)訓(xùn)練系統(tǒng)，有著新的智能多媒體技術(shù)，通過虛實(shí)結(jié)合的理念，將空間和想象結(jié)合，營造超逼真的互動(dòng)情景，能使兒童的潛能得到充分挖掘，有效的針對兒童的前庭，肌肉，關(guān)節(jié)，觸覺，試聽等進(jìn)行訓(xùn)練，增強(qiáng)兒童的心理適應(yīng)能力，感覺統(tǒng)合功能，大腦與軀體之間的協(xié)調(diào)性，與此同時(shí)對兒童的自信心和自我控制能力的提升產(chǎn)生積極影響。
究竟什么是全息投影技術(shù)？
全息投影技術(shù)也稱虛擬成像技術(shù)，它是利用干涉和衍射原理記錄并再現(xiàn)物體真實(shí)三維圖像的技術(shù)，它的實(shí)現(xiàn)分為兩個(gè)步驟。
一步是利用干涉原理記錄物體光波信息，也是拍攝過程。被攝物體在激光輻照下形成漫射式的物光束；另一部分激光作為參考光束射到全息底片上，和物光束疊加產(chǎn)生干涉，把物體光波上各點(diǎn)的位相和振幅轉(zhuǎn)換成在空間上變化的強(qiáng)度，從而利用干涉條紋間的反差和間隔將物體光波的全部信息記錄下來。記錄著干涉條紋的底片經(jīng)過顯影、定影等處理程序后，便成為一張全息圖，或稱全息照片。
全息投影拍攝過程圖解
第二步是利用衍射原理再現(xiàn)物體光波信息，也是成像過程。全息圖猶如一個(gè)復(fù)雜的光柵，在相干激光照射下，一張正弦型全息圖的衍射光波可給出兩個(gè)象，即原始象（又稱初始象）和共軛象。再現(xiàn)的圖像立體感強(qiáng)，具有真實(shí)的視覺效應(yīng)。全息圖的每一部分都記錄了物體上各點(diǎn)的光信息，故原則上它的每一部分都能再現(xiàn)原物的整個(gè)圖像，通過多次曝光還可以在同一張底片上記錄多個(gè)不同的圖像，而且能互不干擾地分別顯示出來。
全息投影早在70年以前被人提出了，1947年，英國匈牙利裔物理學(xué)家丹尼斯·蓋伯在研究電子顯微鏡過程中，提出了全息術(shù)這一全新的成像概念，而蓋伯也因此項(xiàng)工作獲得了1971年的諾貝爾物理學(xué)獎(jiǎng)，發(fā)明之初這個(gè)一直被應(yīng)用于電子顯微技術(shù)中。
隨著各市主要街道玻璃櫥窗的增多，櫥窗廣告技術(shù)也在不斷。億位信息技術(shù)研發(fā)的櫥窗投影廣告改變了原有傳統(tǒng)的靜態(tài)海報(bào)廣告形式，可以為商家提供更精彩的視覺效果，更大的廣告幅面，比傳統(tǒng)的海報(bào)更具有互動(dòng)性，聲畫結(jié)合，能準(zhǔn)確傳達(dá)廣告信息，形成強(qiáng)烈的視覺沖擊力。?

在傳統(tǒng)的媒體領(lǐng)域，視頻類廣告的成本遠(yuǎn)遠(yuǎn)平面類、文字類廣告成本，但相對于其他戶外媒體如LED大屏來看，櫥窗投影的價(jià)格就非常劃算了。一般戶外廣告按計(jì)計(jì)費(fèi)，投放一則需要數(shù)萬元一次，而櫥窗投影廣告推出回饋計(jì)劃，廣告費(fèi)降低很多，價(jià)格幾乎與平面廣告差不多。?在，停車一天基本上停車費(fèi)要50元左右。（10元一小時(shí)一般）。以的櫥窗視頻廣告呢，現(xiàn)在低一天僅20元，還沒有停車費(fèi)的一半貴。對一般企業(yè)來講，愿意一天停車50元呢，還是一天只需20元投一天的櫥窗廣告呢。而在其它城市，價(jià)格則可以更低到5元一天。是不是非常劃算呢？?櫥窗廣告依托玻璃櫥窗這一特定場景，門前的流量足夠大，要比電梯所傳達(dá)的人群更多，更吸引人群。而且與普通電視廣告相比，櫥窗廣告更具有性，成本也更低。同樣1萬元的視頻廣告投放，櫥窗視頻廣告能比其它廣告達(dá)到更優(yōu)更好的效果。整合全國櫥窗媒體，為廣告主提供的櫥窗視頻廣告位，低至5元一天的價(jià)格，要比在馬路邊發(fā)放傳單還劃算。

• 

  資源教室感覺綜合訓(xùn)練感覺綜合訓(xùn)練教具花生球湖南

  面議

  產(chǎn)品名：感覺綜合訓(xùn)練系統(tǒng),資源教室感覺綜合訓(xùn)練,特殊兒童感覺綜合訓(xùn)練,湖南感覺綜合訓(xùn)練系統(tǒng)

• 

  重慶新創(chuàng)煜沙盤沙具教育裝備特教康復(fù)廠家

  1800元

  產(chǎn)品名：沙盤沙具,心理設(shè)備廠家,特教設(shè)備廠家,特教康復(fù)廠家,心理咨詢,特殊教育,特殊兒童,資源教室

• 

  山東新創(chuàng)煜聽覺康復(fù)評估康復(fù)系統(tǒng)資源教室特殊教室設(shè)備廠家

  45800元

  產(chǎn)品名：聽覺康復(fù)評估康復(fù)系統(tǒng),湖南新創(chuàng)煜智能科技公司,特殊教室設(shè)備廠家,心理咨詢設(shè)備,特教設(shè)備廠家,特殊教育教室,心理設(shè)備廠家,兒童康復(fù)設(shè)備,康復(fù)設(shè)備廠家,新創(chuàng)煜廠家,心理設(shè)備,特教設(shè)備,特殊教育,特殊兒童,資源教室,教育裝備

• 

  廣西新創(chuàng)煜沙盤沙具心理設(shè)備特教設(shè)備廠家

  1800元

  產(chǎn)品名：沙盤沙具,心理設(shè)備廠家,特教設(shè)備廠家,特教康復(fù)廠家,心理咨詢,特殊教育,特殊兒童,資源教室

• 

  資源教室新創(chuàng)煜沙盤沙具特教設(shè)備資源教室

  面議

  產(chǎn)品名：沙盤沙具,心理咨詢,心理設(shè)備廠家,特殊教育,特殊兒童,特教設(shè)備廠家,資源教室,特教康復(fù)廠家

• 

  湖南特殊教育新創(chuàng)煜聽覺康復(fù)評估康復(fù)系統(tǒng)心理設(shè)備廠家

  面議

  產(chǎn)品名：聽覺康復(fù)評估康復(fù)系統(tǒng),湖南新創(chuàng)煜智能科技公司,特殊教室設(shè)備廠家,心理咨詢設(shè)備,特教設(shè)備廠家,特殊教育教室,心理設(shè)備廠家,兒童康復(fù)設(shè)備,康復(fù)設(shè)備廠家,心理設(shè)備,特教設(shè)備,特殊教育,特殊兒童,資源教室,教育裝備,新創(chuàng)煜廠家

• 

  新疆新創(chuàng)煜動(dòng)感彩輪資源教室特殊兒童康復(fù)設(shè)備

  4600元

  產(chǎn)品名：動(dòng)感彩輪,特教,特教設(shè)備廠家,資源教室,資源教室設(shè)備廠家,特殊教育設(shè)備,特殊兒童康復(fù)設(shè)備

• 

  重慶新創(chuàng)煜動(dòng)感彩輪教育裝備特教

  4600元

  產(chǎn)品名：動(dòng)感彩輪,特教,特教設(shè)備廠家,資源教室,資源教室設(shè)備廠家,特殊教育設(shè)備,特殊兒童康復(fù)設(shè)備