錢丹塞恩經(jīng)過(guò)大量數(shù)據(jù)分析，現(xiàn)在的小孩，同４０年前的小孩，生存環(huán)境有非常大的差異性。４０年前，小孩不用上感統(tǒng)課，因?yàn)?，大院里所有的孩子，都是在２、３歲時(shí)瘋玩。我觀察，感統(tǒng)課的各項(xiàng)內(nèi)容，其實(shí)在我那個(gè)時(shí)代的小孩游戲中都包括了。但是，現(xiàn)在的孩子，老人帶著、保姆看著，與同齡孩子接觸太少，就很容易導(dǎo)致感統(tǒng)訓(xùn)練不足，出現(xiàn)感統(tǒng)失調(diào)。

舉個(gè)例子，專注力，是小朋友非常重要的一種能力。３－６歲的孩子，能集中注意力思考、學(xué)習(xí)某種知識(shí)，可持續(xù)時(shí)間長(zhǎng)，這是練出來(lái)的。沒(méi)有人生下來(lái)，就能一坐２小時(shí)，聚精會(huì)神的畫畫、下棋、寫字、做數(shù)學(xué)題。如果，你家孩子，從生下來(lái)就跟老和尚一樣專注的念經(jīng)，那么，你真的會(huì)嚇尿了，這一定是有病。
　　在學(xué)前，針對(duì)孩子教育問(wèn)題，為核心的因素，并非在這七大能力的培養(yǎng)上，而是小孩子性情的培養(yǎng)上。這個(gè)階段的孩子，為需要的是愛(ài)，是家長(zhǎng)的理解。那些性格發(fā)展良好，能力的小孩，往往是在學(xué)前階段就奠定決定性基礎(chǔ)。問(wèn)題是，理解小孩，比炒股還

孩情緒控制力差，很難安靜的坐下來(lái)上一堂課，是什么原因造成的？如果，你去問(wèn)的幼教，這個(gè)問(wèn)題的答案，就是感統(tǒng)訓(xùn)練差導(dǎo)致的。比較合理的訓(xùn)練方式，應(yīng)該從幼兒２歲開(kāi)始，就大量的上感統(tǒng)課，培的視覺(jué)、聽(tīng)覺(jué)、嗅覺(jué)、觸覺(jué)的不同神經(jīng)系統(tǒng)的統(tǒng)一協(xié)調(diào)過(guò)程。感統(tǒng)失調(diào)，對(duì)孩子的情緒控制能力，影響很大。

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