視覺(jué)訓(xùn)練教具箱內(nèi)道具組合各種多變?cè)煨?鼓勵(lì)孩子自行創(chuàng)意表現(xiàn),樂(lè)趣無(wú)窮，不同的變化做不同玩法，為孩子提供不同難度的訓(xùn)練，促進(jìn)視覺(jué)注意力的提升

視覺(jué)與我們的日常生活密切相關(guān)。大家都知道沒(méi)有足夠的視覺(jué)技巧，閱讀會(huì)導(dǎo)致疲勞。很多常見的癥狀，如視疲勞、視覺(jué)引起的頭痛、從事對(duì)視覺(jué)要求較高的工作時(shí)無(wú)法持久注視、容易迷路和顛倒次序等，通過(guò)視覺(jué)訓(xùn)練是可以得到緩解的。

視覺(jué)訓(xùn)練可以改善的癥狀：
1）視物模糊、視物后頭痛、眼睛累、復(fù)視、近距離閱讀模糊或疲勞等癥狀;
2）長(zhǎng)期的近距離工作后，或緊張時(shí)，出現(xiàn)視力模糊，頭痛，復(fù)視等癥狀。
3）出現(xiàn)非常緩慢地看清物體，特別是由近到遠(yuǎn)或由遠(yuǎn)到近變化時(shí)，如看近后再看遠(yuǎn)處，要停留一會(huì)才能夠看清楚，看遠(yuǎn)再看近也要停留一會(huì)才能看清楚，出現(xiàn)視物不適及有效視力的降低;
4）閱讀、或?qū)懽鳂I(yè)后頭疼、眼累，同時(shí)有視物模糊、出現(xiàn)不想繼續(xù)閱讀的癥狀。
5）長(zhǎng)時(shí)間開車，看物體一會(huì)清楚、一會(huì)模糊，眼睛疲勞;
6)近視度數(shù)增長(zhǎng)快。

視覺(jué)訓(xùn)練基本分類：
● 弱視訓(xùn)練-目的是提高弱視眼的視敏度，如注視訓(xùn)練、視敏度提高訓(xùn)練、脫抑制訓(xùn)練
● 調(diào)節(jié)訓(xùn)練-目的是提高調(diào)節(jié)功能，如調(diào)節(jié)靈敏度訓(xùn)練、調(diào)節(jié)能力訓(xùn)練、調(diào)節(jié)反應(yīng)訓(xùn)練
● 融像訓(xùn)練-目的針對(duì)集合功能異常，融像障礙，包括一些特殊類型的斜視
● 功能性眼球運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練-提高眼的追隨、掃視、注視等功能性眼運(yùn)動(dòng)素質(zhì)。
視覺(jué)訓(xùn)練的一般原則：
1.讓訓(xùn)練者意識(shí)到自己雙眼視功能不足之處，了解視覺(jué)訓(xùn)練的目的。
2.告知訓(xùn)練者在訓(xùn)練過(guò)程中所達(dá)到的效果是自己視覺(jué)系統(tǒng)發(fā)生的改變，而不是訓(xùn)練產(chǎn)品的幫助，關(guān)鍵是讓訓(xùn)練者意識(shí)到自己眼睛發(fā)生的變化。
3.訓(xùn)練過(guò)程中，讓訓(xùn)練者體會(huì)眼睛緊張和放松的感覺(jué)，雙眼集合和散開的不同。
4.訓(xùn)練過(guò)程中強(qiáng)調(diào)的是質(zhì)量而不是數(shù)量。
5.制定切實(shí)可行的訓(xùn)練計(jì)劃和目標(biāo)，但要有一定的靈活性。
在這個(gè)快節(jié)奏的社會(huì)中，視覺(jué)訓(xùn)練教具箱成為越來(lái)越多人關(guān)注的焦點(diǎn)。人們意識(shí)到保護(hù)視力、提高視覺(jué)能力的重要性，因此視覺(jué)訓(xùn)練教具箱成為他們爭(zhēng)相追尋的寶貴工具。

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