心理行為訓練器材的分類：
高空心理行為訓練器材主要包括：巨人梯、高空斷橋、空中抓桿、瀘定橋、天使之手、空中相依、高空繩網、軟梯、絕壁逢生、高空木、橋、極限攀巖等。
場地心理行為拓展器材分：
為畢業(yè)墻、信任背摔、模擬電網、有軌電車、移花接木、罐頭鞋、梅花樁、孤島求生、盲目障礙、禮讓通行、齊心協(xié)力、雷陣等。
關于拓展訓練器材對于人體運動感的測試
個體差異中的先天能能力在絕大多數(shù)情況下是由遺傳決定的，它是人動作表現(xiàn)的重要基礎因素，在很大程度上，不能夠被練習和經歷所改變。它們也可以被看作是人生來具有的進行動作表現(xiàn)和學習的“硬件”。從視覺的敏銳度和辨色到身體高度和形態(tài)，從算術能力和反應速度到身體靈活性和運動感，人的拓展訓練器材運動系統(tǒng)具有多種先天能力。
一些先天能力支持著感覺功能和做出決定，一些先天能力負責著動作的組織和計劃，還有一些先天能力決定著實際動作的產生和反饋的評價。目前科學家們已經發(fā)現(xiàn)了20~30種認知和動作的先天能力，他們預測將來還會認識更多。
他們認為，幾乎所有人都具有這些先天能力，但是對不同先天能力擁有的程度不一樣。例如，一個人可能運動感很差，但視覺敏銳度很高，而另個人可能手眼協(xié)調能力很差，可靜態(tài)平衡能力卻很強。拓展訓練器材的研究人員認為，每個人的所有先天能力狀況對這個人完成某種動作任務的表現(xiàn)是非常重要的。例如，射箭和運動可能需要高度的視覺敏銳性和手的穩(wěn)定性，但對下肢力量要求不高。
安全帶
為操作高空項目的人員和保護者提供一種舒適、安全的固定，并且方便與保護繩索連接，可以把墜落的沖擊力分散到腰、腿上，而不單集中于腰上。按連接方式的不同分為全身式安全帶和半身式安全帶。
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