校園安全||學(xué)生課間活動滑倒 學(xué)校防滑如何做到越有水越防滑

       校園安全是每所學(xué)校的重中之重，為了更好的宣傳和預(yù)防校園安全，引起更多人的重視，我們針對校園防滑安全撰寫本文。    

說明：本系列案例均為真實(shí)事件，希望給讀者以警示。

案例回放：

林某是某職校的學(xué)生，2015年5月一天，天下雨，上午第二節(jié)課課間休息時，他與兩同學(xué)在二樓走廊面對面地玩一種由其班級學(xué)生自創(chuàng)的游戲。這游戲類似于“石頭、剪子、布”。輪到林某，林就出了個“霸王拳”，霸王拳即是右手握緊呈拳狀上舉至胸口處。由于林某動作幅度太大，出于慣性轉(zhuǎn)了個圈，林某踩到地面的一灘水后滑倒，雙腿纏繞跌坐在地上，致右小腿被壓在臀部下骨折受傷。林某認(rèn)為，由于學(xué)校未盡到管理職責(zé)，且存在安全措施隱患，應(yīng)賠償自己的全部損失。

學(xué)校辯解稱純屬意外事件，因?yàn)閷W(xué)校的教師平時教育學(xué)生不要在走廊嬉戲、玩耍、打鬧、奔跑。事發(fā)當(dāng)天雖然下雨淋濕走廊，但保潔人員已通過拖地盡力避免走廊濕滑。而且林某受傷后，學(xué)校的教師積極與其家長聯(lián)系，并與家長陪同到醫(yī)院救治，故不存在過錯。

林某的父母作為法定代理人將學(xué)校訴至法院，要求賠償各項損失8萬余元。

事故分析：

本案是一起學(xué)生課間游戲期間發(fā)生傷害的案件。學(xué)校不同意賠償?shù)睦碛墒欠癯闪?，關(guān)鍵是看學(xué)校是否盡到的相應(yīng)的責(zé)任和義務(wù)。

，由于林某年滿15周歲，且智力正常，所以他應(yīng)對在走廊玩游戲可能導(dǎo)致的后果有相應(yīng)的認(rèn)知能力。

經(jīng)查明事發(fā)時段為小陣雨天氣。雨天地面濕滑是日常生活中常見的生活現(xiàn)象，地面濕滑時過分游戲，必然增加了損害發(fā)生的可能性，這是個常識問題。且當(dāng)時林某已滿15周歲，對于此種情況下游戲時可能發(fā)生的后果，應(yīng)該具有一定的判斷能力。事發(fā)時，學(xué)校走廊地面雖然濕滑，但是已經(jīng)有保潔人員在拖地，而林某此時仍在濕滑地面玩耍，自己也有一定的過錯，故他及父母應(yīng)對損傷后果承擔(dān)主要責(zé)任。

第二，雖然林某受傷發(fā)生在課間，但并未脫離學(xué)校的監(jiān)管，學(xué)校未盡到相應(yīng)的監(jiān)護(hù)義務(wù)，因此學(xué)校應(yīng)當(dāng)承擔(dān)次要責(zé)任。

根據(jù)我國高人民法院《關(guān)于審理人身損害賠償案件適用法律若干問題的解釋》第七條規(guī)定：對未成年人依法負(fù)有教育、管理、保護(hù)義務(wù)的教育機(jī)構(gòu)，未盡職責(zé)范圍內(nèi)的相關(guān)義務(wù)致使未成年人遭受人身傷害，應(yīng)當(dāng)承擔(dān)與其過錯相應(yīng)的賠償責(zé)任。

學(xué)校對在校學(xué)生應(yīng)承擔(dān)教育、管理和保護(hù)義務(wù)，綜上，林某及其父母和學(xué)校分別承擔(dān)70%和30%的民事賠償責(zé)任。

案例啟示：

這是一起課間傷害案件，課間是傷害事件易發(fā)生時段，因此應(yīng)當(dāng)引起學(xué)校、家長和學(xué)生的高度重視。

、學(xué)校要盡到教育和管理義務(wù)。學(xué)校負(fù)有維護(hù)學(xué)校環(huán)境安全的法定義務(wù)，學(xué)校是未成年人積聚的場所，作為一個特定組織的管理者，學(xué)校應(yīng)當(dāng)在主觀上預(yù)見到可能遇到的風(fēng)險。惡劣天氣、特殊情況，要及時啟動安全預(yù)案，管理人員及時到位控制秩序，以免傷害事件發(fā)生。做好防滑安全工作要在室外地面瓷磚做好防滑處理，可利用地面瓷磚防滑劑進(jìn)行防滑，務(wù)必達(dá)到“越有水越防滑”的效果。

第二、作為監(jiān)護(hù)人的父母應(yīng)盡到監(jiān)護(hù)職責(zé)。保護(hù)被監(jiān)護(hù)人的人身安全是監(jiān)護(hù)人的法定義務(wù)，監(jiān)護(hù)人要依法對未成年人進(jìn)行教育和管理。尤其是一些保護(hù)自身生命健康不受侵害的自我保護(hù)常識與技能，父母應(yīng)及時告知孩子，并配合學(xué)校對孩子進(jìn)行管理和教育，使自己的孩子遠(yuǎn)離傷害。

第三、學(xué)生要有養(yǎng)成遵守紀(jì)律的習(xí)慣，培養(yǎng)主動避險的意識和能力。小學(xué)生年齡小，但同樣有根據(jù)自身年齡和認(rèn)知能力預(yù)防和避免傷害的責(zé)任。學(xué)校的規(guī)章制度是為了保護(hù)學(xué)生不受傷害，自覺遵守也就遠(yuǎn)離了危險。除應(yīng)遵守學(xué)校的各項規(guī)章制度和紀(jì)律外，也不應(yīng)因好奇、好玩去做明知有危險或老師已經(jīng)禁止去做的游戲或動作。學(xué)生只有遵守紀(jì)律，學(xué)會保護(hù)自己，才能大限度的減少傷害事件的發(fā)生。