近日，在上海務(wù)工的孫女士發(fā)現(xiàn)自己銀行卡上的全部25萬積蓄“不翼而飛”。再三追問，原來是13歲女兒小卞偷用家長手機(jī)，“打賞”給了某平臺(tái)主播。而每次打款后，小卞都會(huì)刪除短信。導(dǎo)致孫女士在兩個(gè)月后才發(fā)現(xiàn)。
　　從孫女士那我們還了解到，小卞是家中女，家長平時(shí)工作繁忙，所以雖然將女兒帶在身邊，但是平時(shí)的交流溝通卻是少之又少，沒想到卻出了這樣的事。

　　而這看似只是一個(gè)熊孩子惹禍的事件，但其實(shí)這是如今網(wǎng)絡(luò)“原住民”00后普遍出現(xiàn)的現(xiàn)象。無偶，筆者在網(wǎng)上進(jìn)行搜索時(shí)發(fā)現(xiàn)，熊孩子偷偷用父母的錢打賞主播的行為還真不少見。
　　2016年4月8日，福建省12歲的男孩小林（化名），為討自己喜歡的主播開心，偷拿母親手機(jī)充錢購買昂貴的虛擬物品送給主播，一個(gè)月花了近3萬元。直播平臺(tái)經(jīng)過核實(shí)，確認(rèn)小林的賬號(hào)近有相應(yīng)購買記錄，才全款退還。

　　2016年10月7日至11月27日，浙江麗水14歲的男孩小明（化名）打賞5名游戲主播為其代玩手機(jī)游戲，共計(jì)花費(fèi)3萬余元，直至刷到儲(chǔ)蓄卡只剩下一毛五才停手。小明稱，父母上班忙，根本沒時(shí)間管他，所以他經(jīng)常只能一個(gè)人玩，“只有游戲才能讓我快樂。”
　　這到底是怎么了？
　　天津體育學(xué)院心理學(xué)教授戴群對此做出了分析，這些孩子的行為都屬于追星行為，在如今的網(wǎng)絡(luò)時(shí)代背景下出現(xiàn)這種行為主要是家庭教育的問題，如果孩子從小就缺少父母的陪伴，或者家庭氛圍不好，孩子很容易養(yǎng)成缺乏責(zé)任意識(shí)的性格，而出現(xiàn)這種超出常理的行為。
　　而教育學(xué)李迎春也表示，家庭是孩子的所學(xué)校，家庭教育對孩子成長的重要性不言而喻，尤其是在2-6歲孩子敏感期發(fā)育的這段關(guān)鍵時(shí)期，任何不恰當(dāng)?shù)男袨槎紩?huì)對未來孩子性格養(yǎng)成產(chǎn)生深刻的影響。

　　但是得承認(rèn)，現(xiàn)在很多家長朋友并沒有真正理解什么才是家庭教育。家庭教育從來就不是什么講道理，家庭教育重要的是陪伴，不是你坐在孩子身邊眼睛卻一直盯著手機(jī)的“陪伴”，是家長們“蹲下”和孩子一起在生活中的“陪伴”！
　　有家長可能會(huì)說了，現(xiàn)在工作太忙了，而且真的不知道怎么和孩子溝通。其實(shí)真有那么難嗎？孩子，尤其是2-6歲的幼兒，此時(shí)的他們心智處于發(fā)育起步階段，他們對萬事萬物都充滿著好奇，他們渴望被關(guān)注，也渴望與你們溝通。

　　而咔拉寶寶結(jié)合2-6歲幼兒洗護(hù)用品所設(shè)計(jì)的咔拉之旅，其實(shí)就是一種很好的與孩子建立溝通橋梁的典型，通過與孩子約定每達(dá)成一個(gè)目標(biāo)就獎(jiǎng)勵(lì)一枚的形式，既與孩子形成了互動(dòng)，還巧妙的運(yùn)用了現(xiàn)在教育界非常推崇的賞式教育理念，也更加促進(jìn)了孩子的積極性。相信，在這樣一種積極向上的家庭環(huán)境中成長的孩子一定能夠在未來的人生路上活得更加精彩，不是嗎？
　　所以，家長朋友們，沒有時(shí)間，就擠擠，多一些陪伴，少一些敷衍，讓孩子不再孤單！

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