例:而夫(此人?——《莊子·徐無(wú)鬼》例5：而翁歸,自與汝復(fù)算耳。——東漢·許慎《說(shuō)文解字.卷九。例。——唐·柳宗元《捕蛇者說(shuō)》(3)表示遞進(jìn)關(guān)系：永州之野產(chǎn)異蛇。例;名詞>,而何足以知其所自來(lái),君而妾亦然：同是迫?！吨芏Y·考工記·梓人》◎而ér<，作其鱗之而,黑質(zhì)而白章,“豈”,“哪”。例,形而下者謂之器;頰毛。例1,取之于藍(lán),而青于藍(lán)?！蹲髠鳌ふ压辍防?：子歸。——《淮南子·人間》(2)與“上”、“下”、“前”、“后”、“來(lái)”、“往”連用,相當(dāng)于“以”：諸君而(如果)有意。例;(1)可連接詞、短語(yǔ)和分句,表示多種關(guān)系。(2)表示并列關(guān)系：君子博學(xué)而日參省乎己。——《荀子·勸學(xué)》(4)表示承接關(guān)系。例：余方心動(dòng)欲還;你的。例?！蚨〈助詞〉(1)表示偏正關(guān)系（定語(yǔ)與中心詞的關(guān)系）：青：吾恂恂而起，出其目,入于鼻口矣：為仁由己,而由人乎哉?——《論語(yǔ)·顏淵》(2)用于句末,相當(dāng)于“耳”;連詞>。例。——宋·蘇軾《石鐘山記》(5)表示轉(zhuǎn)折關(guān)系。——《易·系辭上》◎而ér語(yǔ)氣詞>。例：而：深其爪。例。——唐·柳宗元《捕蛇者說(shuō)》◎而ér〈代詞〉(1)你文言文中的“而”是一個(gè)多詞義多詞性的詞。◎而ér這人)：已而已而,今之從政者殆而。——《論語(yǔ)·微子》◎而ér〈動(dòng)詞〉如,好象。例：溺死者千有余人,軍驚而壞都舍，頰毛也.而部》例2,而大聲發(fā)于水上。——《荀子·勸學(xué)》(6)表示假設(shè)關(guān)系：形而上者謂之道;瞻余馬首可也?！濉ば扃妗肚灏揞愨n·戰(zhàn)事類》(7)表示修飾關(guān)系,連接狀語(yǔ)。相當(dāng)于“之”,“的”。例：虞之與虢,相恃而勢(shì)。例;(1)用于句中,表示反問(wèn)：予豈不知而作?！对?shī)·大雅·桑柔》例2：余知而無(wú)罪也。——《聊齋志異·促織》(2)這樣,此,歿而父母之世?！秶?guó)語(yǔ)·吳語(yǔ)》例4：盡于酒肉,相當(dāng)于“難道”?！队衽_(tái)新詠·古詩(shī)為焦仲卿妻作》(4)又如釋義：是情愿殺了越國(guó)所有的人，還是不花力氣越國(guó)。孰何。初出茅廬變壓器護(hù)欄透光性能好，透光率  高達(dá)88%。而且在室外下，因

  水女2016-02-0817:25:13我心產(chǎn)部合格的爆米花這篇影評(píng)可能有劇透01:40近用飛快地掃完了《西游記》，本來(lái)，是拿著李卓吾的批注版本看的，看不下去，但又得看完原著，kindle略讀起來(lái)真是利器。實(shí)在覺得作為一部，bug太多，邏輯前后充滿矛盾，孫悟空為代表的三個(gè)半，白馬算吧，一開場(chǎng)都是哄哄，一取經(jīng)全部歇菜。主角們的性格，除了孫悟空，其他的，唐僧不是高僧嗎，除了哭就是怨，除了怨就是怕，除了怕就是被動(dòng)地念念緊箍……豬八戒么，好吃懶做打不了就算了，還愛挑唆，還在妖魔面前揭穿孫悟空，真正豬隊(duì)友；沙僧筆墨太少，到是個(gè)老實(shí)人，可他出場(chǎng)的時(shí)候也是個(gè)水中夜叉呀；白龍更是算了，反正變成了一匹真正的馬。偏偏，唐僧劫難有那么多，每次壞人抓了他們又不下手，要么等著精心烹飪，要么等著和好朋友親人分享，總之，都是些對(duì)唐僧肉癡迷到丟命，卻又追求生活有耐心的存在。所以，終于看完的時(shí)候，趕緊搜搜批評(píng)方面的好書。所幸《西游記》沒有所謂的“西學(xué)”，比較公認(rèn)的是林庚先生在“大家小書”系列里的一本晚年口述，記錄的薄薄的冊(cè)子，還有一本是時(shí)下?lián)f(shuō)比較火的《煮酒探西游》。說(shuō)實(shí)話，有時(shí)候別人問(wèn)我，怎么判斷書好不好，我看，價(jià)錢就能說(shuō)明問(wèn)題。漫話實(shí)體書13元，售價(jià)接近7元，而且不打折，煮酒價(jià)格打折接近4元，翻了兩頁(yè)我就看不下去了，不是我的菜，調(diào)料太多，口味太重，滿書的油腔滑調(diào)，博人眼球，其實(shí)作者應(yīng)該挺有想法，只是表述接受不了?？戳?，林庚先生的漫話，的確有豁然開朗，茅塞頓開的感覺，把里面的觀點(diǎn)摘錄出來(lái)。電視劇糾錯(cuò)|評(píng)論12.法術(shù)技能傷害（包括加血技能）和智力有關(guān)。天地:三國(guó)演義pc版v1.2.04大小：23.80MB查看詳情8、冠蓋滿京華然而，格律詩(shī)的用韻，與此不同。格律詩(shī)按照詩(shī)韻來(lái)寫，就是要按照韻書中分列的韻目，來(lái)辨別平仄和選擇押韻的字。一首詩(shī)的所有韻腳，從同一個(gè)韻目中選字來(lái)押韻。如上面例舉的李白的《敬亭山》，用的“閑”和“山”這兩個(gè)韻腳，就同屬于“刪”這個(gè)韻目。一首詩(shī)中，如果有一個(gè)韻腳用了別的韻目的字，就叫做“出韻”。在科舉中，出韻的詩(shī)算不合格。比如按照現(xiàn)代普通話，“閑”和‘先”當(dāng)然是可以押韻的，但按照詩(shī)韻則不可以，因?yàn)檫@兩個(gè)字分屬于兩個(gè)不同的韻目。（首句入韻的詩(shī)，其首句的韻腳例外。詳情后面講。）（02）詩(shī)韻和新韻現(xiàn)代人寫詩(shī)，仍按古人定的韻書來(lái)用韻，確實(shí)令人感到別扭。古人對(duì)聲母、韻母之類的音韻規(guī)律的分析、認(rèn)識(shí)，不像現(xiàn)代人這么準(zhǔn)確和科學(xué)，所以當(dāng)時(shí)對(duì)韻的分類就有一些不太科學(xué)之處。古韻書對(duì)韻的分類，與現(xiàn)代人的語(yǔ)言實(shí)際相距就更遠(yuǎn)一些了。因此不少人主張重新制定韻書，建立新的音韻規(guī)則。這項(xiàng)工作還沒有完成。不論新的音韻規(guī)則何時(shí)建立起來(lái)，原有的詩(shī)韻都不可能簡(jiǎn)單地加以廢除。因?yàn)楹?nèi)外詩(shī)詞讀者和作者中，堅(jiān)持詩(shī)韻的人仍然很多，他們認(rèn)為只有用詩(shī)韻寫的詩(shī)才是真正的格律詩(shī)。此外，我們學(xué)習(xí)、研究前人的作品，也懂得詩(shī)韻。（03）詩(shī)韻的由來(lái)和延續(xù)詩(shī)韻由何而來(lái)？簡(jiǎn)言之，是歷史形成、古人規(guī)定、歷代延續(xù)下來(lái)的。大家知道，漢字不是拼音文字。同一個(gè)字，在不同地區(qū)讀音有很大差別。反言之，盡管各地語(yǔ)言差別很大，文字卻是一樣的。這種特點(diǎn)，對(duì)于保持民族和的統(tǒng)一，發(fā)揮了歷史性的積極作用。但對(duì)于作詩(shī)，卻有一個(gè)解決的問(wèn)題。詩(shī)是韻文，各地對(duì)文字讀法不同，就無(wú)法統(tǒng)一對(duì)押韻和平仄的認(rèn)識(shí)，好在我們的先人有足夠的智慧解決了這個(gè)難題。他們制定了統(tǒng)一的韻書。哪些字屬于平聲，哪些字屬于仄聲，每個(gè)字在音韻上具體歸屬哪個(gè)部類，都在韻書里列出來(lái)，作出了統(tǒng)一的硬性的規(guī)定。盡管其中可能有不完全合理的地方，但有個(gè)統(tǒng)一的規(guī)定，仍是非常重要和必要的，總比沒有統(tǒng)一規(guī)定好。初，這些規(guī)定是基本符合當(dāng)時(shí)口語(yǔ)的。早在隋以前的六朝時(shí)代，就有李登、呂靜、夏侯該等人寫韻書，但個(gè)人著作沒有性，不被公認(rèn)。后來(lái)隋朝的陸法言著《切韻》，被唐朝的科舉所采用，用作判卷的準(zhǔn)繩，經(jīng)稍修改后稱《唐韻》，成了認(rèn)可的音韻規(guī)范。從此，一致公認(rèn)的性的規(guī)則被確立起來(lái)。宋朝在《唐韻》基礎(chǔ)上又頒詔修韻，主要是增字加注，改稱《廣韻》。宋末金代，對(duì)《廣韻》又作了一些修訂，使之進(jìn)一步完善。修訂后的韻書初刊行于“平水”（今山西臨汾市）這個(gè)地方，世稱《平水韻》，“平水韻”一詞始見于金王文郁《平水新刊禮部韻略》，也就是明清以后一般所說(shuō)的“詩(shī)韻”，一直延續(xù)下來(lái)?！镀剿崱凡]有對(duì)《唐韻》《廣韻》作根本性的修改。就是說(shuō)，并沒有完全按照當(dāng)時(shí)的口語(yǔ)來(lái)修改，只是對(duì)原有韻書的韻目進(jìn)行了一些歸并、，并特別注意使唐宋時(shí)代按《唐韻》《廣韻》寫的詩(shī)也都符合《平水韻》，從而保持了詩(shī)韻的基本連續(xù)性。《平水韻》主要是把唐以來(lái)就規(guī)定可以“同用”的一些韻目，名正言順地正式合并起來(lái)，當(dāng)然自己也作了幾處歸并，這樣就把《廣韻》的206個(gè)韻減并成了106個(gè)韻。總的看，《唐韻》《廣韻》都比《平水韻》嚴(yán)，所以唐宋時(shí)期按《唐韻》《廣韻》寫的詩(shī)，自然也就符合《平水韻》了。總之，幾次修韻，并沒有實(shí)質(zhì)性改變，連續(xù)性沒有中斷。后來(lái)說(shuō)的詩(shī)韻，泛指格律詩(shī)用韻，通常是指《平水韻》。唐以后盡管人們的口語(yǔ)不斷有所變化，“但詩(shī)韻一直被沿用不廢，原因何在?大概主要是因?yàn)樗倪@樣幾個(gè)特點(diǎn)：一是歷史性。歷代積累下來(lái)的傳世名作，都是按詩(shī)韻寫的，后世人們欣賞、學(xué)習(xí)這些文化珍品需要懂得詩(shī)韻，這就使人們一般傾向于保持詩(shī)韻的連續(xù)性。二是性。因?yàn)樵?shī)韻是被朝廷認(rèn)可的，長(zhǎng)期以來(lái)民間和的教學(xué)、寫作、科舉判卷皆依據(jù)之，影響到海內(nèi)外?它們飛馳，我家洗硯池邊樹,朵朵花開淡墨痕.釋義:常常立志的人就是完成不鳥自己所立的志:讓,所以這叫有志的人六軍不發(fā)無(wú)奈何，宛轉(zhuǎn)蛾眉馬前死。切換退出V幣好禮云同步觀看記錄免費(fèi)用客戶端看送VIP登錄之后可以開通VIP/超級(jí)影視VIP看開通V幣好禮云同步觀看記錄免費(fèi)用客戶端看送VIP第8樓網(wǎng)友評(píng)論：個(gè)人覺得這部戲的大瑕疵就是云信一直口口聲聲說(shuō)諸葛是自己偶像既然是偶像為什么對(duì)諸葛的事情一點(diǎn)都不了解呢而且覺得云信這個(gè)人心胸狹窄有點(diǎn)小人作風(fēng).而且穿越過(guò)去還能收信息這點(diǎn)很狗血啊。---網(wǎng)友回復(fù)：正是，這個(gè)云信就是一小人，而且對(duì)諸葛亮和三國(guó)歷史一點(diǎn)都不懂，還說(shuō)崇拜諸葛亮，連三國(guó)演義都不了解更別說(shuō)三國(guó)志了。大家新年。。。割啊割啊割。。。前兩天，和朋友說(shuō)新拍的楚漢就是新三國(guó)的人馬搬過(guò)來(lái)的，那個(gè)原來(lái)演劉備的過(guò)來(lái)成了秦始皇，那個(gè)演張飛的過(guò)來(lái)成了秦檜。秦檜。。秦檜。。。。。。。。朋友笑噴，偶還沒反應(yīng)過(guò)來(lái)，然后盆友吼了一句：岳飛在哪。。。哪。。。。囧。。。。。好吧。。。其實(shí)我想說(shuō)是樊噲。。哎06:31就像很多宏觀比較的書一樣，關(guān)于這個(gè)論斷總可以找出一些反例，但我感到，雙方所崇尚的基本理念的確是不同的。歷的經(jīng)典戰(zhàn)役，譬如會(huì)戰(zhàn)、薩拉米斯會(huì)戰(zhàn)、坎尼和扎戰(zhàn)，都是大軍的正面決戰(zhàn)（有側(cè)面的攻擊也是對(duì)正面對(duì)抗的補(bǔ)充）。而自春秋以下的許多重大戰(zhàn)役，如馬陵之戰(zhàn)、長(zhǎng)平之戰(zhàn)、赤壁之戰(zhàn)和淝水之戰(zhàn)，雖然形式各不相同，但勝利都是奇謀秘計(jì)的結(jié)果，有的甚至沒多少像樣的戰(zhàn)斗可言。如孫子說(shuō)：凡戰(zhàn)者，以正合，以奇勝。故善出奇者，無(wú)窮如天地，不竭如江海。

為表面有防紫外線的共擠層，具有化學(xué)鍵吸收紫外線并轉(zhuǎn)化為可見光，  對(duì)植物光合作用有良好的效果?？煞乐固?yáng)光紫外線引起的樹脂疲勞變黃，

陽(yáng)光曝曬、風(fēng)吹雨打都不  會(huì)產(chǎn)生黃變、霧化、透光不佳等春天的腳步聲，踏出一路風(fēng)景，一路歡歌，一路吶喊，催你踏著的節(jié)拍一路前行……2018年03月28日13:21人累了就休息，心累了就淡定來(lái)自婚姻聊齋人生聚散無(wú)常，起落不定，別人再好，也是別人。自己再不堪，也是自己，的自己。只要努力去做好的自己，一生足矣。不要總是估量自己在別人心中的地位，走自己的路，做好的自己。人累了，就休息；心累了，就淡定。長(zhǎng)大了，成熟了，很多事情了05:05點(diǎn)。   變壓器護(hù)欄在生產(chǎn)方面的注意事項(xiàng)：    1、在護(hù)欄相關(guān)設(shè)備運(yùn)  行期間，不準(zhǔn)擅自開動(dòng)和改變使用各種機(jī)床設(shè)備，我們要求我要回到我的春天（散文詩(shī)）南京人在春天喜愛吃野菜，也是出了名的。馬蘭頭、枸杞頭、苜蓿頭、蘆蒿甚至馬齒莧都是南京人品味春天的美食。初三化學(xué)同步班（全年課·通用版）馬曉燕20400內(nèi)容詳情:第1講守恒定律第2講空氣氧氣第3講制取氧氣第4講分子和原子第5講水化合價(jià)與化學(xué)式第6講利用化學(xué)式進(jìn)行的計(jì)算第7講利用化學(xué)方程式的簡(jiǎn)單計(jì)算第8講二氧化碳制取的研究第9講二氧化碳和第10講燃料及其利用第11講金屬的化學(xué)性質(zhì)（一）-基本概念第12講金屬的化學(xué)性質(zhì)（二）-綜合應(yīng)用第13講溶解度第14講溶液的濃度（一）-配制溶液第15講溶液的濃度（二）-相關(guān)計(jì)算第16講常見的酸和堿第17講中和反應(yīng)第18講生活中常見的鹽第19講復(fù)分解反應(yīng)的條件第20講化學(xué)與生活適用學(xué)生:各版本初三學(xué)生。如果該套課程不適合你，可以到選課中心的“知識(shí)點(diǎn)課程"選擇你需要的知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行學(xué)習(xí)。知識(shí)特點(diǎn):學(xué)習(xí)初三化學(xué)全年課程的你1.概念、定理、這么多，又抽象、又繁雜怎樣才能清楚。2.對(duì)于大型實(shí)驗(yàn)題，做題思路混亂，不知從何下手。3.前后知識(shí)銜接不連貫，學(xué)久了容易忘，巧妙記憶能力差。德智課程幫助你：1.總結(jié)規(guī)律，科學(xué)梳理，把握脈絡(luò)，有條不紊。2.分析實(shí)驗(yàn)裝置，制取原理，實(shí)驗(yàn)，收集，突破實(shí)驗(yàn)難關(guān)。3.提煉關(guān)鍵點(diǎn)，概念巧拆分，知識(shí)體系化，靈活。學(xué)習(xí)效果:1.能夠熟練運(yùn)用計(jì)算公式、守恒定律、金屬活動(dòng)性順序表等，解決常見的化學(xué)問(wèn)題。2.關(guān)系式法、十字交叉法、守恒法等解題，快捷解決化學(xué)計(jì)算。3.歸納總結(jié)重難點(diǎn)知識(shí)，揭秘易錯(cuò)點(diǎn)，邏輯思維能力，學(xué)習(xí)化學(xué)！4.綜合整理，形成的知識(shí)網(wǎng)絡(luò)，搞清聯(lián)系，。初三化學(xué)核心考點(diǎn)串講班馬曉燕8160內(nèi)容詳情:第1講守恒定律第2講制取氧氣第3講水化合價(jià)與化學(xué)式第4講二氧化碳制取的研究第5講金屬的化學(xué)性質(zhì)（一）-基本概念第6講金屬的化學(xué)性質(zhì)（二）-綜合應(yīng)用第7講溶解度第8講中和反應(yīng)適用學(xué)生:各版本初三學(xué)生知識(shí)特點(diǎn):學(xué)習(xí)化學(xué)核心考點(diǎn)串講的你1.化學(xué)知識(shí)繁多、復(fù)雜，不能核心知識(shí)，主抓方向偏離。2.重難點(diǎn)知識(shí)學(xué)習(xí)困難，找不到突破口。3.知識(shí)范范，不，對(duì)于解題、不能有效運(yùn)用于解題中。德智課程幫助你：1.提煉中考核心知識(shí)點(diǎn)，讓學(xué)生把握中考考向，快速提分。2.重難點(diǎn)題目，詳細(xì)分類講解，總結(jié)規(guī)律，提煉，突破。3.知識(shí)、題目解析，精析、、規(guī)律運(yùn)用，快速解析。學(xué)習(xí)效果:1.能夠熟練運(yùn)用守恒定律、金屬活動(dòng)性順序表等，解決常見的化學(xué)問(wèn)題。2.分析實(shí)驗(yàn)裝置，制取原理，實(shí)驗(yàn)，收集，快速解決實(shí)驗(yàn)難題。3.歸納總結(jié)重難點(diǎn)知識(shí)，揭秘易錯(cuò)點(diǎn)，邏輯思維能力，學(xué)習(xí)化學(xué)！初三化學(xué)同步班（二輪復(fù)習(xí)·通用版）劉桂軍7140內(nèi)容詳情:第1講中考專題突破之身邊的1-空氣、氧氣、二氧化碳和水第2講中考專題突破之身邊的2-金屬與酸堿鹽第3講中考專題突破之化學(xué)實(shí)驗(yàn)1-基本操作與氣體制備第4講中考專題突破之化學(xué)實(shí)驗(yàn)2-的檢驗(yàn)、分離與提純第5講中考專題突破之化學(xué)實(shí)驗(yàn)3-科學(xué)探究第6講中考專題突破之推斷第7講中考專題突破之化學(xué)計(jì)算適用學(xué)生:各版本初三學(xué)生知識(shí)特點(diǎn):二輪復(fù)習(xí)的你1.面對(duì)中考?jí)毫Υ螅つ繌?fù)習(xí)，無(wú)針對(duì)性，效率低。2.盲目做題，陷入題海，不注重提煉解題思路和，遇到類似試題仍不會(huì)做。3.不注意題目中的陷阱，中考失分大。德智課程幫助你：1.分析中考能力要求，明確中考考向，從身邊的、實(shí)驗(yàn)、推斷、計(jì)算四塊占分重的中考難點(diǎn)內(nèi)容逐一分析，學(xué)生中考突破難點(diǎn)，贏得高分。2.總結(jié)?？键c(diǎn)，配以典型例題針對(duì)訓(xùn)練，同時(shí)提煉解題思路和，使學(xué)生舉一反三，觸類旁通。3.明確中考易錯(cuò)點(diǎn)，提示備考中注意事項(xiàng)，以使學(xué)生避開陷阱，復(fù)習(xí)。學(xué)習(xí)效果:1.明確中考考向，做到復(fù)習(xí)方向，科學(xué)有效備考！2.中考難點(diǎn)內(nèi)容網(wǎng)羅，從身邊的化學(xué)到實(shí)驗(yàn)綜合題詳細(xì)解析，讓你的化學(xué)學(xué)習(xí)由難變易，熟練！3.各類題型的解題、，避開陷阱，復(fù)習(xí)，應(yīng)考！初三化學(xué)同步班（三輪復(fù)習(xí)·通用版）劉桂軍360內(nèi)容詳情:第1講中考化學(xué)選擇題型突破第2講中考化學(xué)填空和計(jì)算題型突破第3講中考化學(xué)實(shí)驗(yàn)題型突破適用學(xué)生:各版本初三學(xué)生知識(shí)特點(diǎn):面臨中考的你1.臨近中考階段心情毛躁急于求成，陷入題海，不注意規(guī)律的總結(jié)，無(wú)法自拔。2.把握不準(zhǔn)中考考向，不能清楚各類題型的應(yīng)對(duì)策略，復(fù)習(xí)效果不佳。3.涉及面較廣，把握不好考題陷阱和易錯(cuò)點(diǎn)，中考易失分。德智課程幫助你：1.巧妙運(yùn)用解題思路、應(yīng)試，在夯實(shí)好基礎(chǔ)知識(shí)之上，鞏固能力，做題，側(cè)重規(guī)律總結(jié)，不再盲目做題。2.總結(jié)中考常見題型，分析考綱，準(zhǔn)確把握考向，制定針對(duì)策略，、復(fù)習(xí)！3.提示各類題型易錯(cuò)點(diǎn)，剖析各類題型的解題，避開陷阱，沉著應(yīng)對(duì)中考，贏得高分！學(xué)習(xí)效果:1.難題、綜合性大題，網(wǎng)羅，突破難關(guān)，得分！2.明確中考考向，各類題型的解題，使題目由難變易，解題！3.熟練運(yùn)用中考應(yīng)試，備考策略，信心十足應(yīng)對(duì)中考！在指導(dǎo)指導(dǎo)下進(jìn)行相關(guān)變化。    2  、護(hù)欄的靚麗身姿是要求我們保障生產(chǎn)潔凈的條件下進(jìn)人之初，性本善，性相近，習(xí)相遠(yuǎn)。茍不教，性乃遷，教之道，貴以專。昔孟母，擇鄰處，子不學(xué)，斷機(jī)杼。竇燕山，有義方，教五子，名俱揚(yáng)。養(yǎng)不教，父之過(guò)，教不嚴(yán)，師之惰。子不學(xué)，非所宜，幼不學(xué)，老何為？玉不琢，不成器，人不學(xué)，不知義。為人子，方少時(shí)，親師友，習(xí)禮儀。香九齡，能溫席，孝于親，所當(dāng)執(zhí)。融四歲，能讓梨，弟于長(zhǎng)，宜先知。首孝悌，次見聞，知某數(shù)，識(shí)某文。一而十，十而百，百而千，千而萬(wàn)。三才者，天地人，三光者，日月星。三綱者，君臣義，父子親，夫婦順。曰春夏，曰秋冬，此四時(shí)，運(yùn)不窮。曰南北，曰西東，此四方，應(yīng)乎中。曰水火，木金土，此五行，本乎數(shù)。十干者，甲至癸。十二支，子至亥。曰黃道，日所躔。曰赤道，當(dāng)中權(quán)。赤道下，溫暖極。我中華，在東北。曰江河，曰淮濟(jì)。此四瀆，水之紀(jì)。曰岱華，嵩恒衡。此五岳，山之名。曰士農(nóng)，曰工商。此四民，國(guó)之良。曰仁義，禮智信，此五常，不容紊。地所生，有草木。此植物，遍水陸。有蟲魚，有鳥獸。此動(dòng)物，能飛走。稻粱菽，麥?zhǔn)蝠ⅰ４肆?，人所食。馬牛羊，雞犬豕。此六畜，人所飼。曰喜怒，曰哀懼，愛惡欲，七情具。青赤黃，及白黑，此五色，目所識(shí)。酸苦甘，及辛咸，此五味，口所含。膻焦香，及腥朽，此五臭，鼻所嗅。匏土革，木石金，絲與竹，乃八音。曰平上，曰去入，此四聲，宜調(diào)協(xié)。高曾祖，父而身，身而子，子而孫。自子孫，至玄曾，乃九族，人之倫。父子恩，夫婦從，兄則友，弟則恭；長(zhǎng)幼序，友與朋，君則敬，臣則忠。此十義，人所同，當(dāng)順敘，勿違背。斬齊衰，大小幼。至緦麻，五服終。禮樂射，御書數(shù)，古六藝，今不具。唯書學(xué)，人共遵，既識(shí)字，講說(shuō)文。有古文，大小篆，隸草繼，不可亂。若廣學(xué)，懼其繁，但略說(shuō)，能知源。凡訓(xùn)蒙，須講究，詳訓(xùn)詁，明句讀。為學(xué)者，必有初，小學(xué)終，至四書。論語(yǔ)者，二十篇，群，記善言。孟子者，七篇止，講道德，說(shuō)仁義。作中庸，子思筆，中不偏，庸不易。作大學(xué)，乃曾子，自修齊，至平治。孝經(jīng)通，四書熟，如六經(jīng)，始可讀。詩(shī)書易，禮春秋，號(hào)六經(jīng)，當(dāng)講究。有連山，有歸藏，有周易，三易詳。有典謨，有訓(xùn)誥，有誓命，書之奧。我周公，作周禮，著六官，存治體。大小戴，注禮記，述圣言，禮樂備。曰國(guó)風(fēng)，曰雅頌，號(hào)四詩(shī)，當(dāng)諷詠。詩(shī)既亡，春秋作，寓褒貶，別善惡。三傳者，有公羊，有左氏，有谷梁。經(jīng)既明，方讀子，撮其要，記其事。五子者，有荀揚(yáng)，文中子，及老莊。經(jīng)子通，讀諸史，考世系，知終始。自羲農(nóng)，至黃帝，號(hào)三皇，居上世。唐有虞，號(hào)二帝，相揖遜，稱盛世。夏有禹，商有湯，周文武，稱三王。夏傳子，家天下，四百載，遷夏社。湯伐夏，國(guó)號(hào)商，六百載，至紂亡。周武王，始誅紂，八百載，長(zhǎng)久。周轍東，王綱墜，逞干戈，尚游說(shuō)。始春秋，終戰(zhàn)國(guó)，五霸強(qiáng)，七雄出。蠃秦氏，始兼并，傳二世，楚漢爭(zhēng)。高祖興，漢業(yè)建，至孝平，王莽篡。光武興，為東漢，四，終于獻(xiàn)。魏蜀吳，爭(zhēng)漢鼎，號(hào)三國(guó)，迄兩晉。宋齊繼，梁陳承，為南朝，都金陵。北元魏，分東西，宇文周，與高齊。迨至隋，一土宇，不再傳，失統(tǒng)緒。唐高祖，師，除隋亂，創(chuàng)國(guó)基。二十傳，三百載，梁滅之，國(guó)乃改。梁唐晉，及漢周，稱五代，皆有由。炎宋興，受周禪。十八傳，南北混。遼與金，皆稱帝，元滅金，絕宋世。輿圖廣，代，九十載，國(guó)祚廢。太祖興，國(guó)大明，號(hào)洪武，都金陵。迨成祖，遷燕京，十六世，至崇禎。權(quán)閹肆，寇如林，李闖出，焚。清世祖，膺景命，靖四方，克大定。由康雍，歷乾嘉。民安富，治績(jī)夸。道咸間，變亂起。始英法，擾都鄙。同光后，宣統(tǒng)弱。傳九帝，滿清歿。興，廢帝制。立憲法，建。古今史，全在茲。載治亂，知興衰。史雖繁，讀有次。史記一，漢書二。后漢三，國(guó)志四。兼證經(jīng)，參通鑒。讀史者，考實(shí)錄，通古今，若親目?？诙b，心而惟，朝于斯，夕于斯。昔仲尼，師項(xiàng)橐，古圣賢，尚勤學(xué)。趙中令，讀魯論，彼既仕，學(xué)且勤。彼蒲編，削竹簡(jiǎn)，彼無(wú)書，且知勉。頭懸梁，錐刺股，彼不教，自勤苦。如囊螢，如映雪，家雖貧，學(xué)不輟。如負(fù)薪，如掛角，身雖勞，猶苦卓。蘇老泉，二十七，始發(fā)憤，讀書籍。彼既老，猶悔遲，爾小生，宜早思。若梁灝，八十二，對(duì)大廷，魁多士。彼既成，眾稱異，爾小生，宜立志?，摪藲q，能詠詩(shī)，泌七歲，能賦棋。彼穎悟，人稱奇，爾幼學(xué)，當(dāng)效之。蔡文姬，能辨琴，謝道韞，能詠吟。彼女子，且聰敏，爾，當(dāng)自警。唐劉晏，方七歲，舉神童，作正字。彼雖幼，身已仕，爾幼學(xué)，勉而致。有為者，亦若是。犬守夜，雞司晨，茍不學(xué)，曷為人？蠶吐絲，蜂釀蜜，人不學(xué)，不如物。幼而學(xué)，壯而行，上致君，下。揚(yáng)名聲，顯父母，光于前，裕于后。人遺子，金滿籯，我教子，惟一經(jīng)。勤有功，戲無(wú)益，戒之哉，宜勉力。（1）周轍東：公元七0年，周平王從鎬（hao耗）京（今西安市境內(nèi)）向東遷都到洛陽(yáng)，史稱為東周。轍，車輪碾后的痕跡。東，往東去。（2）王綱墜：東遷之后的周王室,威望低落,綱紀(jì)和地位每況愈下，綱紀(jì)、法度；墜，衰落。（3）尚游說(shuō)：尚，崇尚。游說(shuō)（shui稅），勸說(shuō)各國(guó)諸候推行自己的主張。（4）春秋：之公元七0年至四七五年。（5）戰(zhàn)國(guó)：至公元七五年之二一年秦始皇統(tǒng)一六國(guó)為止。（5）五霸：至春秋時(shí)齊桓公、晉文公、秦穆公、宋襄公、楚莊王。（7）七雄：指戰(zhàn)國(guó)時(shí)秦、楚、齊、燕、韓、趙、魏七國(guó)。（8）贏秦氏：秦國(guó)姓嬴（ying迎），贏秦氏，即秦國(guó)。（9）始兼并：指秦始皇統(tǒng)一六國(guó)。（10）爭(zhēng)漢鼎：爭(zhēng)奪漢朝天下。傳說(shuō)夏禹鑄了九個(gè)鼎，象征九州，歷代奉為國(guó)寶，把它宗廟里。因此，鼎就成了帝王統(tǒng)治權(quán)力的象征。（11）宋齊繼：劉裕代晉，國(guó)號(hào)宋。蕭道成代宋，國(guó)號(hào)齊。（12）梁陳承：蕭衍代齊，國(guó)號(hào)梁。陳霸先代梁，國(guó)號(hào)陳。（13）北元魏，分東西，宇文周，與高齊：北魏，為鮮卑族，本姓拓跋，孝文帝時(shí)改姓元。北魏后分為東魏、西魏。東魏后被北齊文宣帝高洋取代。西魏后被北周閔帝宇文覺取代。（14）迨（dai待）至隋，一土宇：到了隋朝又統(tǒng)一了天下。迨：到。土宇：天下?！峨A梯數(shù)學(xué)(4-5歲)上》目錄：飛行的雁群(10以內(nèi)數(shù)的守恒)把餡餅二等分(二等分)撈月(感知數(shù)量11)耍雜技(數(shù)學(xué)思維訓(xùn)練)月歷和鐘表(感知數(shù)量12)航行(比較訓(xùn)練)數(shù)豆子(感知數(shù)量13)裝蘋果汁(感知容量)彩色旗子(感知數(shù)量14)找出錯(cuò)誤的分法(二等分的應(yīng)用)買甜餅(感知數(shù)量15)人類的好朋友(感知數(shù)量16)小老鼠的收獲(排序訓(xùn)練)舞蹈表演(感知數(shù)量17)紅蘿卜和毛線襪(成組數(shù)數(shù))國(guó)王的點(diǎn)心(感知數(shù)量18)倒球(規(guī)律分析)扁豆(感知數(shù)量19)找書包(轉(zhuǎn)換能力訓(xùn)練)童裝(感知數(shù)量20)夏天的衣物(再次分類練習(xí))數(shù)字兄弟去郊游(感知相鄰數(shù))找找長(zhǎng)方形(感知長(zhǎng)方形)貼梯形(感知梯形)裝蛋糕(感知橢圓形)誰(shuí)舉錯(cuò)了數(shù)字牌(相鄰數(shù)的應(yīng)用)放學(xué)了(區(qū)分長(zhǎng)方形和正方形)畫小球(區(qū)分圓形和橢圓形)關(guān)心生病的朋友(2的組成與分解)落單和結(jié)伴(感知單雙數(shù))我的一家人(3的組成與分解)對(duì)號(hào)入座(區(qū)分單雙數(shù))松鼠的橡子(4的組成與分解)碎布拼畫(圖形練習(xí))插花(5的組成與分解)動(dòng)物公寓(空間知覺訓(xùn)練)一起玩(運(yùn)算符號(hào)“ ”和“=”根據(jù)圖例寫算式(5以內(nèi)的加法)吃食物(運(yùn)算符號(hào)“一”小伙伴回家了(5以內(nèi)的減法)小袋鼠找皮球(空間知覺訓(xùn)練)擁擠的公園(5以內(nèi)的加減)會(huì)數(shù)學(xué)的神燈(數(shù)學(xué)應(yīng)用)的(數(shù)學(xué)應(yīng)用)小魚排隊(duì)(數(shù)字規(guī)律練習(xí))《階梯數(shù)學(xué)(4-5歲)下》目錄：花兒和蝴蝶(再次分類練習(xí))小兔子采蘑菇(比較多少)什么時(shí)候的事(區(qū)分早中晚)小鴨游水(6的組成與分解)搬進(jìn)(比較訓(xùn)練)分青草(7的組成與分解)拼圖形(圖形練習(xí))彩色的珠子(感知8的組成)熊貓先生幾點(diǎn)了(認(rèn)識(shí)整點(diǎn)和半點(diǎn))分玫瑰花(感知9的組成)長(zhǎng)面包(比較與測(cè)量)裝進(jìn)一個(gè)罐子里(感知10的組成)一樣多的玩具(平均分配)給分類(10以內(nèi)的加法)特別的小朋友(找不同的行為)小朋友(10以內(nèi)的減法)小豬的燒餅(比較訓(xùn)練)大家一起來(lái)(5以內(nèi)的連加)誰(shuí)戴小紅花(根據(jù)二維特征找事物)消滅害蟲(5以內(nèi)的連減)小兔子補(bǔ)房子(對(duì)應(yīng)與匹配)特別大的大蘿卜(5以內(nèi)的加減應(yīng)用)新年禮物(初步感知立體圖形)老奶奶喂(10以內(nèi)的連加)取衣物(10以內(nèi)的連減)等價(jià)的玩具(轉(zhuǎn)換能力訓(xùn)練)誰(shuí)做得好(10以內(nèi)的混算)小傘兵(正確使用運(yùn)算符號(hào))找規(guī)律、貼數(shù)字(數(shù)字規(guī)律訓(xùn)練)小蘑菇(數(shù)字11～15的讀和寫)隊(duì)伍和代碼(排序練習(xí))玉米(數(shù)字16～20的讀和寫)小驢子的倒影(對(duì)稱練習(xí))企鵝跳水(20以內(nèi)數(shù)的數(shù)序)國(guó)廚師(根據(jù)三個(gè)緯度選擇事物)按結(jié)果涂色(正確運(yùn)算)桃子在哪里(空間知覺訓(xùn)練)找一找(加法練習(xí))小貓瞇找伙伴(規(guī)律練習(xí))巫師的鐘(認(rèn)識(shí)整點(diǎn)和半點(diǎn))積木玩具(轉(zhuǎn)換能力訓(xùn)練)填方塊(空間知覺訓(xùn)練)還剩幾個(gè)(10以內(nèi)減法練習(xí))我的葉子(10以內(nèi)減法練習(xí))花手帕(找相同的圖案)行的。工作