產(chǎn)品名稱 |
綠化石,景觀石,觀賞石,黃蠟石 |
面向地區(qū) |
產(chǎn)地 |
廣東 |
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園林用途 |
園景 |
品種 |
其它 |
制作工藝 |
雕刻 |
適用場景 |
各種場所 |
是否刻字 |
是 |
顏色 |
黃色 |
材質(zhì) |
多種天然石材 |
黃蠟石是傳統(tǒng)中國文化與現(xiàn)代時(shí)尚元素在時(shí)間長河里的邂逅,以內(nèi)斂沉穩(wěn)的傳統(tǒng)文化為出發(fā)點(diǎn),融入現(xiàn)代設(shè)計(jì)語言,為現(xiàn)代空間注入凝練唯美的中國古典情韻,它不是純粹的元素堆砌,而是通過對傳統(tǒng)文化的認(rèn)識,將現(xiàn)代元素和傳統(tǒng)元素結(jié)合在一起,以現(xiàn)代人的審美需求來打造富有傳統(tǒng)韻味的景觀,讓傳統(tǒng)藝術(shù)在當(dāng)今社會得到合適體現(xiàn),讓使用者感受到浩瀚無垠的傳統(tǒng)文化。在進(jìn)行校園景觀石設(shè)計(jì)時(shí),應(yīng)考慮多方面的因素,畢竟校園景觀石設(shè)計(jì)并不同于普通的園林景觀石設(shè)計(jì),針對校園景觀石設(shè)計(jì)而言,文化是其重要的內(nèi)涵,它是其設(shè)計(jì)的重要核心。每所校園都有自己的文化和歷史,是一個(gè)學(xué)校的靈魂,進(jìn)行景觀石設(shè)計(jì)時(shí),要把握校園歷史的延續(xù),保留文化的部份,應(yīng)適當(dāng)?shù)乜紤]將校園的文化、歷史體現(xiàn)在校園的景觀設(shè)計(jì)中,讓師生在其中能感受到學(xué)校的文化氣息。景觀黃蠟石本身就能吸引不少人的注意,若是加工成標(biāo)志石的話肯定能達(dá)到不錯(cuò)的宣傳效果。標(biāo)志是古代人們在生產(chǎn)勞動(dòng)和社會生活中,為方便聯(lián)系、標(biāo)示意義、區(qū)別事物的種類特征和歸屬,不斷創(chuàng)造和廣泛使用各種類型的標(biāo)記,如路標(biāo)、村標(biāo)、碑碣、印信紋章等。而標(biāo)志石不僅僅是一個(gè)圖形或文字的組合,它是依據(jù)企業(yè)的構(gòu)成結(jié)構(gòu)、行業(yè)類別、經(jīng)營理念,并充分考慮標(biāo)志接觸的對象和應(yīng)用環(huán)境,為企業(yè)制定的標(biāo)準(zhǔn)視覺符號。所以擁有一塊標(biāo)志石的企業(yè)在各方面的宣傳上已經(jīng)競爭對手一步了。小區(qū)園林景觀設(shè)計(jì)中的成本控制。西子灣園林景觀設(shè)計(jì)通過運(yùn)用各種景觀設(shè)計(jì)手法,巧妙地將水景、綠化、道路、廣場、小品雕塑、石景、活動(dòng)設(shè)施等景觀元素與簡約的建筑有機(jī)結(jié)合,豐富各園林景觀空間,在滿足居民交通、游賞、活動(dòng)要求的同時(shí),兼顧各單元的個(gè)性空間環(huán)境氛圍的營造。通過種植不同層次、不同形式的花草樹木,形成可居、可游、可觀的景觀家園,使景觀設(shè)計(jì)真正做到以人為本。黃蠟石在園林置石(孤石):以自然景觀石材對園林景觀的造景手法。大者可作為石觀賞,可刻字,置于校園可刻校訓(xùn),校風(fēng)文化底蘊(yùn)濃郁,置于房地產(chǎn)小區(qū)可做門面招牌,還可用于風(fēng)景區(qū)、廣場、公園、學(xué)校,小區(qū),庭院,公司門口,單位,房地產(chǎn),度假區(qū),村口,路口等地。黃蠟石置石還有小規(guī)格的作為園林點(diǎn)綴使用,可結(jié)合大型景石作為整體風(fēng)景園林造景。置石能夠用簡單的形式,體現(xiàn)較深的意境。 本石場產(chǎn)品較多如需購買請聯(lián)系我們?yōu)槟惆l(fā)圖選購,更有設(shè)計(jì)師為你現(xiàn)場制作刻字效果 園林效果,讓你馬上能看到你所選購的石頭效果圖。
英德市恒藝景觀石有限公司 9年
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