關(guān)鍵詞 |
老年智能手環(huán)定位,手環(huán)室外定位,智能手環(huán)環(huán)衛(wèi)工人,環(huán)衛(wèi)工人定位手環(huán) |
面向地區(qū) |
全國 |
品牌 |
中性 |
兼容平臺 |
ANDROID |
適用人群 |
通用 |
顏色 |
黑色 |
產(chǎn)品概述
手環(huán)內(nèi)置3年物聯(lián)網(wǎng)卡。平臺和手機客戶端(APP和小程序)免費使用;也可以免費接入其他第三方平臺。
手環(huán)小巧輕便、防水、超長待機、操作簡單、合適于所有人群全天候無感佩戴。有NBIOT、CAT-M、LoRaWAN和藍牙版本
1、 手環(huán)支持SOS一鍵報警,GPS北斗+Wifi+藍牙室內(nèi)外無縫定位。體溫、心率、血壓、睡眠、計步健康數(shù)據(jù)一應(yīng)俱全。
2、 支持健康數(shù)據(jù)超標、出入電子圍欄、低電和關(guān)機自動報警,歷史軌跡查詢等功能
3、 配合藍牙信標,可以實現(xiàn)低成本室內(nèi)定位(可以定位到門洞、樓層、衛(wèi)生間和房間等)
4、 手環(huán)具有佩戴檢測(手環(huán)佩戴和摘除都有消息上報到平臺和APP)。不佩戴就進入低功耗模式
5、 手環(huán)支持斷點續(xù)傳(在沒有信號的位置,會保存定位和健康數(shù)據(jù),等待有信號再集中傳輸)
6、 手環(huán)支持后臺和APP下發(fā)數(shù)據(jù),屏幕上設(shè)置個人姓名,實現(xiàn)通知等消息下發(fā)。手環(huán)屏幕可以顯示二維碼
7、 手環(huán)可更換表帶(可以選擇不同顏色的表帶;有時尚表帶和標準表扣表帶可選;可以配防拆表帶)
8、 可內(nèi)置13.56MHz RFID M1卡、NFC TAG或CPU卡;實現(xiàn)門禁、飯卡等小額支付(M1卡)、公交卡(CPU卡)等功
網(wǎng)絡(luò)通訊:
通信網(wǎng)絡(luò) NBIOT: B3/B5/B8(支持電信,移動或聯(lián)通); 可選B20/B28
CAT-M: 多個頻段(內(nèi)置移遠 BG77模組)
LoRaWAN: EU868 / US915 / AU915 / AS923/ KR920 / IN865 / CN470
應(yīng)用范圍:
體佰分手環(huán)可以廣泛應(yīng)用于:
1、隔離、復(fù)工、返校學(xué)生、養(yǎng)老院和醫(yī)院等需要體溫監(jiān)測人群
2、老人、學(xué)生等各類人員的安全衛(wèi)士
3、馬拉松等運動,心率實時監(jiān)控和位置監(jiān)護
4、環(huán)衛(wèi)、工地、護工、護士和各類人員等考勤和監(jiān)控
5、醫(yī)院病人、護理院、養(yǎng)老院等特殊人員
6、其他各類需要手環(huán)的場景
手環(huán)應(yīng)用模式~ 普通模式:合適于各種場景。
1.1 佩戴檢測,定位級Wifi-GPS,缺省每10分鐘檢測健康數(shù)據(jù)和定位并上報。長按按鍵3S SOS報警
(可以調(diào)整定位級和定位間隔,也可以設(shè)置藍牙定位)。
1.2 手環(huán)默認是普通模式,可以切換到隔離模式
在手環(huán)about菜單界面長按5s會切換到隔離模式。隔離模式在about界面長按5s會切換到普通模式
低功耗設(shè)計、實現(xiàn)超長待機
內(nèi)置低功耗MCU處理器
內(nèi)置低功耗物聯(lián)網(wǎng)NBIOT模塊(CAT-M, LoRaWAN);貼片物聯(lián)網(wǎng)卡
內(nèi)置低功耗藍牙BLE、低功耗Wifi
改善學(xué)校的硬件和軟件設(shè)施,保障體育課的進行
和教育部門等有關(guān)部門應(yīng)加大對學(xué)校場地、器材、設(shè)施等方面的投入,尤其是城郊或農(nóng)村,相關(guān)部門更應(yīng)該加重關(guān)心力度,增加投入。體育場地器材設(shè)施是體育教學(xué)正常進行的物質(zhì)條件之一。建造各種適合運動的多功能體育場館,同時要統(tǒng)一購置、配備多種體育器材,以保障體育課同時開展。
對體育教師師資隊伍進行培訓(xùn),并提高體育教師的地位和待遇。當(dāng)前體育課被看作“非主科”,體育教師不被重視,地位較低。本來一周體育課就少,還有部分“主科教師”為提高自身科目的教學(xué)質(zhì)量占用體育課上課時間,這在一定程度上削減了體育教師上課的積極性,勢必會導(dǎo)致體育課質(zhì)量問題,體育課運動負荷達不到標準等問題。當(dāng)前部分教師找不準自身的定位,教學(xué)水平和科研水平止步不前,沒時間、沒機會參與新的培訓(xùn)學(xué)習(xí)。應(yīng)多組織體育教師參與體育知識技能的學(xué)習(xí),如國培計劃等,提高他們的教學(xué)和科研水平,為體育課的開展提供軟件支持。
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