【學校簡介】
凱思達模具數(shù)控培訓自成立以來始終致力于為國內(nèi)模具企業(yè)、技術(shù)院校以及個人提供、的產(chǎn)品研發(fā)、技術(shù)培訓、技術(shù)支持等服務(wù)。凱思達培訓每年向社會輸入大量技術(shù)人才，自建校以來已培養(yǎng)數(shù)千位學員，通過參加的技能培訓，從而改變了自己的人生。凱思達培訓開設(shè)有數(shù)控編程培訓、模具設(shè)計培訓、機械設(shè)計培訓、電氣自動化編程培訓、產(chǎn)品設(shè)計培訓、CNC操機培訓、CNC三軸編程培訓、CNC四軸編程培訓、CNC五軸編程培訓、五軸操機培訓、四軸操機培訓、數(shù)控車床操機以及手工編程培訓。

【完整體系】
十七載沉淀
十七載教學經(jīng)驗，歷經(jīng)歲月洗禮不斷優(yōu)化課程體系，融合技術(shù)與實用技能。的教師團隊傾囊相授，為學員打造的學習平臺。
自建大型工廠
為學員提供真實的實踐場地。在這里，學員能將理論知識與實際操作緊密結(jié)合，親身體驗生產(chǎn)流程。提升技能的同時為未來就業(yè)增添有力砝碼。
對接5千家企業(yè)
為學員鋪就廣闊的職業(yè)道路。豐富的就業(yè)資源，匹配學員技能與企業(yè)需求。搭建起學員與企業(yè)之間的橋梁，助力學員順利開啟職業(yè)生涯。
人才市場會員單位
作為人才市場會員單位，積極參與人才培養(yǎng)與交流活動。憑借自身優(yōu)勢，為人才市場注入新活力。與各方緊密合作，共同推動人才發(fā)展，成就更多職業(yè)夢想。 提供食宿 培訓學校提供住宿與飲食，為學員打造便捷舒適的學習環(huán)境干凈整潔的宿舍，美味可口的飯菜，讓學員無需為生活瑣事煩惱。專心致志投入學習，加速成長步伐。

【教學模式】
本課程采用特教學模式。從零起點開啟，夯實基礎(chǔ)概念。深入軟件理論學習，掌握 CAD、UG 等軟件操作與設(shè)計原理。分階段實戰(zhàn)演練，從簡單案例到復雜項目逐步提升技能。綜合實戰(zhàn)中，于自建大型工廠運用所學解決實際問題，積累豐富經(jīng)驗。若學員未達標可免費重修，確保學習效果。后提供就業(yè)指導，憑借人才市場會員單位優(yōu)勢與 5 千家企業(yè)對接，助力學員開啟模具設(shè)計職業(yè)之路，還提供食宿，解決生活之憂。

我們的培訓項目提供多種靈活學習方式，包括業(yè)余班、周末班、全日班以及赴廠內(nèi)訓，以滿足不同學員的需求。入學即簽訂協(xié)議，為學員的學習全程。在就業(yè)方面，我們給予有力支持，不僅提供就業(yè)指導，還免費為學員推薦就業(yè)。同時，我們充分考慮學員的生活需求，提供食宿等生活支持。學校投資千萬自建實訓基地，各型系統(tǒng)配備，為學員打造實訓環(huán)境。學員畢業(yè)即可考取證書，為順利步入職場或進一步提升自身競爭力奠定堅實基礎(chǔ)。

培訓具有明確的目標導向
培養(yǎng)技術(shù)人才：為工業(yè)自動化、智能制造、機器人等領(lǐng)域培養(yǎng)具備扎實機器視覺技術(shù)基礎(chǔ)的人才，這些人才能夠從事機器視覺系統(tǒng)的設(shè)計、開發(fā)、調(diào)試和維護工作，滿足企業(yè)在自動化生產(chǎn)線上對視覺檢測和控制的技術(shù)需求。例如，學員畢業(yè)后可以在電子制造企業(yè)中擔任機器視覺工程師，負責設(shè)計和優(yōu)化 PCB 板的視覺檢測系統(tǒng)，提高產(chǎn)品質(zhì)量和生產(chǎn)效率。
推動技術(shù)創(chuàng)新與應(yīng)用普及：通過培訓，使更多的人了解和掌握機器視覺技術(shù)，促進機器視覺技術(shù)在各個行業(yè)的創(chuàng)新應(yīng)用。學員在學習過程中，不僅能夠掌握現(xiàn)有技術(shù)和應(yīng)用模式，還能夠在實踐中探索新的應(yīng)用場景和技術(shù)改進方向，從而推動機器視覺技術(shù)的不斷發(fā)展和應(yīng)用領(lǐng)域的拓展。例如，在農(nóng)業(yè)領(lǐng)域，學員可以探索將機器視覺技術(shù)應(yīng)用于農(nóng)作物生長監(jiān)測、病蟲害識別等方面，為農(nóng)業(yè)現(xiàn)代化提供新的技術(shù)手段。


多種培訓方式相結(jié)合
理論授課：通過課堂講解、多媒體演示等方式，系統(tǒng)地向?qū)W員傳授機器視覺的基礎(chǔ)理論知識、算法原理、硬件結(jié)構(gòu)與功能等內(nèi)容，使學員在理論層面建立起對機器視覺技術(shù)的全面理解。例如，在講解圖像處理算法時，講師會借助數(shù)學公式、圖表和動畫演示等手段，詳細闡述算法的數(shù)學模型、處理步驟和預期效果，幫助學員理解算法的本質(zhì)和應(yīng)用場景。
實踐操作：安排大量的實驗課程和實際項目案例練習，讓學員親自動手操作機器視覺硬件設(shè)備，使用軟件平臺進行圖像采集、處理和分析。例如，學員會在實驗室中搭建一個簡單的機器視覺檢測系統(tǒng)，包括安裝相機、鏡頭和光源，連接圖像采集卡到計算機，然后使用軟件平臺對實際物體進行圖像采集，并運用所學的圖像處理算法進行目標檢測和識別。通過實踐操作，學員能夠?qū)⒗碚撝R轉(zhuǎn)化為實際技能，提高解決實際問題的能力。
案例分析與研討：培訓過程中會引入大量真實的工業(yè)應(yīng)用案例，如電子制造業(yè)中的 PCB 板缺陷檢測、汽車零部件生產(chǎn)中的尺寸測量與外觀缺陷檢查、食品包裝行業(yè)中的異物檢測等案例。組織學員對這些案例進行深入分析，討論案例中機器視覺系統(tǒng)的設(shè)計思路、技術(shù)選型、實施過程中遇到的問題及解決方案等。通過案例分析與研討，學員可以拓寬視野，了解不同行業(yè)對機器視覺技術(shù)的需求特點和應(yīng)用模式，培養(yǎng)創(chuàng)新思維和綜合應(yīng)用能力。